4 Soluciones en la investigación personal y un ejemplo de éxito.

4 Soluciones en la investigación personal y un ejemplo de éxito.

Acción social

Somos conscientes que una de las grandes dificultades de las empresas y entidades es encontrar personas capacitadas con habilidades y competencias para llevar a cabo el trabajo y para hacer más potente la misión de la empresa.

Es por eso que cada año asesoramos además de 150 empresas a encontrar el personal adecuado para satisfacer las necesidades de contratación, y hacerlo de una manera eficiente, respetuosa y adaptada a la persona y empresa.

¿Cuál es nuestra receta para que la incorporación de personal sea un éxito? ¿Qué puedes hacer para encontrar personal con capacidades y habilidades que se ajusten a lo que necesitas?

Solucions a la recerca de personal

Aquí tenéis 4 soluciones que os pueden ayudar:

  • Usar un servicio especializado de selección de personal

Desde Andròmines para dar respuesta a las necesidades de contratación del tejido empresarial, ofrecemos un servicio de intermediación laboral totalmente gratuito. Conjuntamente con la empresa definimos, por competencias, el perfil profesional a seleccionar. Posteriormente, podemos hacer todo el proceso de selección por competencias, asegurando así el encaje de la persona a la empresa.

Sin duda, esto supone para las empresas un ahorro de recursos tanto económicos como materiales, puesto que gestionamos de forma íntegra todo el proceso de selección, de forma que la empresa únicamente tiene que realizar una última entrevista de valoración y su posterior contratación.

Este servicio tiene la ventaja que no supone ningún coste para la empresa, puesto que está enmarcado en varios programas sociales que cubren el coste.

  • Acoger alumnos en practicas

Cada vez más, las formaciones con prácticas profesionales no laborales acontecen una ocasión excepcional para que la empresa pueda valorar al trabajador in situ, en su puesto de trabajo. Así, posteriormente pueden optar a su contratación, evitando invertir recursos y tiempo al realizar procesos de selección que no aseguran una buena adaptación del lugar de trabajo.

Conocer a la persona trabajadora previamente durante un periodo de prácticas es la mejor manera de asegurar su encaje en la empresa. Ofrecemos posibles personas trabajadoras a las empresas que tienen una formación de calidad en diferentes sectores

  • Hacer una formación previa adaptada a las necesidades de la empresa

Actualmente, muchas empresas optan por la formación a medida, es decir, contactan con centros formativos, como por ejemplo Andròmines, para diseñar una formación a medida de sus necesidades. Son formaciones basadas en su metodología, con su maquinaria (a menudo muy específica), con sus valores, asegurándose así la plena adaptación del alumnado al lugar de trabajo.

Y lo que es más importante, muy a menudo este trabajo lo podemos hacer sin ningún coste para la empresa, es lo que se dice un ganar – ganar (o lo que se conoce por win – win). La empresa se asegura personas trabajadoras cualificadas en los diferentes lugares de trabajo y las personas aprenden un oficio y obtienen un contrato laboral.

  • Asesoramiento y orientación en ayudas a la contratación y fomento de la RSE

Pero las posibilidades de los servicios que ofrecemos no quedan aquí. El acompañamiento que hace Andròmines a las empresas también incluye el asesoramiento y orientación en posibles beneficios y ayudas a la contratación. Tenemos conocimiento sobre cómo conseguir y pedir ayudas económicas que os ahorrarán costes de contratación o bonificaciones empresariales.

Hay que destacar también, que utilizar este servicio y contratar personas en situación de vulnerabilidad, pero totalmente profesionales y competentes, capaces de dar respuesta a las necesidades de la empresa, supone trabajar y fomentar la responsabilidad social empresarial (RSE).

¿Cómo acompañamos a las empresas y a las personas? Un caso de éxito

Para ejemplificar el trabajo que lleva a cabo Andròmines, tanto con las empresas como con las personas en situación de vulnerabilidad, os presentamos el caso de Fabiola y Manel

Estas historias están basadas en hechos reales. Naturalmente, los nombres son ficticios, pero lo relevante es que no son dos casos excepcionales, están sacados al azar, pero hay otras muchas Fabioles y Manuels, que llegan a Andròmines y que con un acompañamiento adecuado encajan a la perfección en empresas que confían en nuestros servicios profesionales.

Un baño de realidad

Soy Fabiola, tengo treinta y cinco años, hace poco tiempo que he llegado a Barcelona con mi hijo Marco, de ocho años. Casi no tengo familia aquí, salvo mi madre y mi padrastro.

En cada viaje que hacía mi madre a Colombia me explicaba las maravillas de Barcelona, la calidad de vida que tenía, las oportunidades laborales, las escuelas que había, los parques, e incluso, los clubs de fútbol dónde Marco podría continuar haciendo lo que más le gusta.

Así que con el poco dinero que tenía, una maleta llena sobre todo de emociones y muchas ganas de comerme el mundo, me planté en Barcelona con mi hijo.

Los inicios

Durante los primeros días todo iba muy bien, pero pasaban las semanas y las desavenencias, sobre todo por temas relacionados con la educación de mi hijo, se iban incrementando.

La realidad no era tal como me habían comentado, no era tan fácil vivir en Barcelona. Para empezar nadie me había explicado que, aparte del castellano (que a pesar de que lo hablo tampoco es el mismo tipo de castellano del que se habla aquí), la gente habla otro idioma, el catalán. En muchas ofertas de trabajo el catalán es un requisito imprescindible. Pero más allá de esto, muchas veces me sentía excluida porque, al recoger a Marco de la escuela, las familias también hablaban entre ellas, y yo a muchas no las entendía porque lo hacían en catalán.

La formación como mejora de la ocupabilidad

Como que todavía no había encontrado trabajo, pensé que era un buen momento para aprender catalán, para formarme. Buscaba trabajos de atención domiciliaria teniendo cuidado de personas mayores o de limpieza a domicilios particulares, pero quizás podía optar a un trabajo más estable, con una formación professionalitzadora, ¿pero ¿dónde dirigirme? ¡No conocía nada!

Busqué formaciones por internet, aun así, todas tenían un coste que no me podía permitir y más sin tener trabajo. Un día, una conocida me habló de Andròmines, una entidad social donde ella había realizado diferentes formaciones totalmente gratuitas. Gracias a estas formaciones, y mediante las prácticas formativas, consiguió el trabajo que tenía actualmente.

Sin pensármelo dos veces fui a preguntar y me quedé maravillada, puesto que podían dar respuesta a todas mis necesidades y sin ningún tipo de coste.

Empezamos a andar…iniciamos itinerario de inserción

Me hicieron una entrevista inicial para ver cual era mi perfil profesional, cuáles eran mis competencias, mis motivaciones. Del resultado de la entrevista pactamos un itinerario personal de inserción, con tutorías semanales donde trabajar el currículum (nunca había dado la importancia de tener un currículum atractivo), como buscar trabajo, como hacer una auto candidatura, qué recursos hay en el territorio donde también me podían ayudar, como afrontar una entrevista de trabajo, etc.

Y hablando de formación, apenas empezaban una formación de catalán de cuarenta horas para relaciones profesionales, y gracias a los programas de inserción y formación que tenían, había la posibilidad de realizar diferentes formaciones professionalitzadores. Todas eran unas formaciones muy completas, con una parte de competencias técnicas, otra de competencias transversales y finalizaban con un periodo de prácticas profesionales no laborales, donde una vez finalizadas hay muchas posibilidades de ser contratada.

La importancia de las prácticas profesionales no laborales en la futura inserción laboral

les pràctiquesCómo me explicó esta conocida, las prácticas formativas son una oportunidad excepcional, en primer lugar, para poner en práctica los conocimientos adquiridos a la formación técnica y, en segundo lugar, son un escaparate excepcional.

La empresa ve directamente como desarrollas el trabajo (conocimientos técnicos, ritmo de trabajo, actitud, etc.), y tú puedes ver si te gusta y si te sientes cómoda en este puesto de trabajo. Posteriormente, si todo va bien, te pueden proponer una contratación.

Finalmente, me decidí inicialmente para hacer el curso de catalán. Posteriormente, y después de valorarlo conjuntamente con el técnico de inserción y orientación laboral y en función de mis competencias, de las necesidades del mercado laboral actual y de mis necesidades urgentes de trabajar, realicé el curso professionalitzador de limpieza hospitalaria.

¡Conciliación vida familiar-vida laboral, es posible!!!!!

Los inicios fueron duros. Conciliar la vida familiar con la formación fue complicado, no tenía quién llevara mi hijo en la escuela y la situación en casa se deterioró. Pero tal como dice el refrán: “Querer es poder”, así que preguntando a diferentes madres y conocidas me pudieron ayudar.

Pude hacer el curso con normalidad. Llegaron las deseadas prácticas que llevé a cabo en el Hospital del Mar de Barcelona. Una vez allá, el responsable de servicio antes de explicarnos quién sería nuestra tutora y las funciones que haríamos, nos dejó muy claro que si nos esforzábamos y realizábamos correctamente las prácticas tendríamos muchas posibilidades de ser contratadas.

Como empresa valoran muy positivamente la realización de prácticas formativas, puesto que para ellos es una forma de optimizar recursos, evitando así hacer todo un proceso de selección. Sin olvidar el valor añadido que durante las prácticas pueden conocer directamente a la persona. Y así, si esta valoración es positiva, cuando la persona se incorpora también ya conoce el lugar de trabajo, las funciones a desarrollar y es plenamente productiva.

Prácticas formativas + conocimientos adquiridos + actitud = inserción laboral

Hice las prácticas y dos días antes de finalizarlas ya tenía una oferta de trabajo bajo el brazo. Me habían ofrecido una sustitución de dos personas, dos meses en total, todavía no tenía una estabilidad laboral, pero era un primer paso.

Estaba muy agradecida con esta oportunidad que me había ofrecido la entidad, tanto con la orientación como con la formación, que posteriormente con mi esfuerzo ha acontecido en una oportunidad laboral.

Basándome en mi experiencia tenía muy claro que tenía que hacer difusión de este recurso. No quería que nadie más estuviera dando tumbos como lo hice yo durante meses.

A todo el mundo que busca trabajo les explico mi experiencia y les recomiendo que se dirijan a Andròmines.

Una de estas personas a la cual le recomendé la entidad fue Manuel. Un vecino que, a pesar de que siempre había trabajado en la construcción, no quería continuar dedicándose y se quería reorientar profesionalmente.

Formación a medida por la empresa y compromiso de contratación

Para no aburriros con la historia, solo os diré que Manuel hizo una formación a medida de operario polivalente para el sector metal que realiza la entidad. Esta formación se hace conjuntamente con una empresa que tiene verdaderos problemas para seleccionar personal, por la especificidad técnica de su maquinaria. De este modo, forman a trabajadores competentes para los diferentes perfiles que necesitan.

Actualmente, Manuel está trabajando allá, pero lo más importante es que ha redefinido su perfil profesional como soldador, pulidor y plegador, mejorando así su empleabilidad.

Cómo veis por la experiencia de Fabiola y Manuel, la tarea de intermediación y de poner en contacto las necesidades de las empresas con las de personas que necesitan un acompañamiento, hace posible solucionar las necesidades tanto de la empresa como de personas que buscan trabajo.

La intermediación laboral es un win – win que merece la pena aprovechar. ¿Lo quieres probar? No tienes nada a perder, llámanos al 932740627 y te acompañaremos en este proceso.

Xavier González
Técnico de prospección de Andròmines

Andròmines com a pont

Las TIC motor de inclusión social femenino

Las TIC motor de inclusión social femenino

Acción social Actualidad

Cuando hablamos de exclusión social a menudo pensamos en términos económicos. Es cierto que uno de los principales factores que generen exclusión social es el nivel de ingresos. Pero no nos tenemos que olvidar que existen también causas de carácter cultural, relacional, de acceso a recursos, etc. A esta lista, tenemos que añadir un nuevo elemento generador de exclusión, que se ha consolidado durante los últimos años: la brecha digital.

BRETXA DIGITAL
Les bretxes digitals

La brecha digital se define como la desigualdad en el acceso, el uso o el impacto de las Tecnologías de la Información y el Conocimiento (TIC). Esta desigualdad a menudo afecta especialmente a colectivos vulnerables por cuestión de género, edad, nivel de estudios, origen cultural… como es el caso de las mujeres.

En Cataluña nos encontramos con un amplio colectivo de mujeres en situación de vulnerabilidad, que a pesar de presentar itinerarios de vida muy diferentes, coinciden en su carencia de competencias digitales. Como ya sabéis, una de las líneas de trabajo consolidada de Andròmines es la digitalización de mujeres en situación de riesgo o exclusión social.

Pero… ¿Qué quiere decir digitalizar personas? ¿Qué implicaciones tiene?

En Andròmines tenemos una premisa clara: la digitalización tiene que ser inclusiva. Para nosotras, digitalizar no sólo implica una alfabetización informática, en un sentido tradicional.

Ser digital significa integrar el uso de las TIC como cotidiano, en condiciones de seguridad y autonomía, para beneficiarse de las ventajas que puede aportar a nuestro día a día.

Desde esta perspectiva, el uso de las TIC tiene que consolidarse en la vida diaria, y tiene que funcionar como vehículo integrador en otros aspectos vitales: tiene que servir como herramienta de mejora de las condiciones profesionales, laborales, relacionales, culturales… No se trata sólo de reducir la brecha digital. Se trata de ir un paso más allá, de servirse de la tecnología como recurso de inclusión en un sentido amplio, en todas sus dimensiones.

El camino: la formación digital inclusiva

Hecha esta reflexión, hace ya tiempo que nos dimos cuenta que teníamos que replantear la formación en competencias TIC. Teníamos que actualizar nuestra mirada y adaptarnos a los escenarios cambiantes de las mujeres. En este proceso de adaptación, tuvimos en cuenta tres aspectos fundamentales:

  • ¿Cuál es la necesidad más inmediata de la persona (uso personal, profesional, de iniciación, software específico, etc.)?
  • ¿Tiene disponibilidad?
  • ¿Con qué recursos tecnológicos trabajará en su día a día (ordenador/Tablet/teléfono, sistemas operativos…)?

Nos encontramos ante un colectivo de mujeres en situaciones de riesgo totalmente heterogéneas: mujeres jóvenes y mayores, con cargas familiares, familias monoparentales, mujeres solas, mujeres víctimas de violencia de género, mujeres inmigrantes en situaciones administrativas inestables o irregulares, etc. Y en relación al mercado de trabajo: mujeres paradas, mujeres que no han accedido aún al mercado laboral, mujeres sin estudios, mujeres ocupadas en sectores no digitalizados como los trabajos de cuidados y del hogar, profesionales de la limpieza, de la conducción, peluqueras y esteticistas, vendedoras de comercio, y un largo etcétera.

Dificultats ticEn este contexto, la disponibilidad de las mujeres es escasa, intermitente y heterogénea. En la mayoría de casos condicionada por las tareas de cuidados y por trabajos intermitentes. En cuanto a sus recursos tecnológicos (materiales), la carencia también es un hecho. Gran parte de estas mujeres no dispone de ordenador y su conexión a Internet depende de wifi externo o de su tarifa de móvil. Además, sus itinerarios profesionales a menudo no están vinculados con las nuevas tecnologías.

Cómo abordar una formación digital con un colectivo sin disponibilidad horaria ni recursos tecnológicos?

Lo que inicialmente parecía uno de los peores escenarios, ha resultado ser un contexto de oportunidad. Pese a sus diferencias, este colectivo de mujeres también presenta unas características comunes: relación con el mercado de trabajo precaria, nula o intermitente, itinerarios profesionales no-digitales, carencia de disponibilidad para asistir a formación presencial, Smartphone como recurso tecnológico físico y sistema operativo Android (o IOS y Windows Phone, en menor medida).

Una formación digital inclusiva, en este sentido, tiene que ser flexible en horarios y adaptada a los recursos físicos de las personas. Cuando las alumnas finalizan la formación, tienen que poder continuar practicando sus conocimientos adquiridos, normalizando el uso de las TIC en sus vidas cotidianas. Es decir, tienen que poder ser digitales.

Mujeres de futuro

Así nace el proyecto Dona de futur. Diseñado y ejecutado en Andròmines desde el año 2020, gracias al soporte del Departamento de Derechos Sociales de la Generalitat de Catalunya. Un programa de inserción socio laboral para mujeres en riesgo de exclusión social, con el objetivo transversal de digitalizar a las participantes para mejorar sus condiciones profesionales y de vida.

Ofrecemos un programa de formación en soporte virtual, con una metodología que combina aula virtual en directo, sesiones grabadas, trabajo autónomo tutorizado, cesión de recursos tecnológicos y soporte presencial. Así, las mujeres participantes pueden conciliar la formación con sus vidas personales, favoreciendo su vinculación con el curso y facilitando que puedan completar el itinerario formativo.

Captura d’una de les sessions d’aula virtual. Curs Entorn Laboral Digital
Captura de una de las sesiones de aula virtual. Curso Entorno Laboral Digital

Además, ofrecemos la posibilidad de seguir la formación tanto en formato web, como través de la APP gratuita del campus virtual de Andròmines para Smartphones. Pensando en todo momento en el objetivo que las personas puedan normalizar los conocimientos aprendidos y continuar entrenando sus competencias digitales en su día a día. En añadido, todas las formaciones en el marco del proyecto Dona de futur, incluyen un módulo formativo en materia de derechos y deberes digitales, políticas de seguridad y privacidad y prevención de los delitos en la red.

Desde Andròmines entendemos que una internauta autónoma tiene que ser una internauta segura.

Un 2022 alentador

Como ya os avanzamos en marzo con el artículo Las mujeres de Andròmines y  la economía feminista, hemos puesto en marcha ya la convocatoria de 2022, arrancando con dos ediciones del curso “Entorno laboral digital”; y continuando en setiembre con el curso “Auxiliar de comercio y atención al cliente”, con prácticas profesionales presenciales en empresa.

Pero si lo que os interesa es saber más sobre formación digital, nos podéis pedir más información sobre nuestros cursos de alfabetización digital básica o de competencias digitales ACTIC, por ejemplo. Por nuestra parte, os continuaremos informando y compartiendo con vosotras estos pequeños.

Maria Maurenza

Técnica de formación

Preciós Plàstic en el Instituto Europeo Design

Preciós Plàstic en el Instituto Europeo Design

Actualidad

Este febrero, Preciós Plàstic de Andròmines ha estado en el Instituto Europeo Design participando en un Workshops con nuestras máquinas.

El Instituto Europeo Design saldrán futuros trabajadores en diseño, moda, comunicación visual y gestión. Por eso, es muy importante que tengamos la oportunidad de explicar la problemática de los plásticos en este entorno e incidir en la reducción de residuos y la creación de productos fácilmente reciclables, naturales, sin químicos y de proximidad.

Algunos productos diseñados

Los Workshops han consistido en la realización de clases teórico-prácticas y la realización de un producto con residuo plástico doméstico. A pesar de que el alumnado ha aprendido que la transformación de un residuo plástico doméstico en otro producto con peores características y propiedades (downcycling) no es la solución a la problemática del plástico, han conseguido transformar los residuos plásticos en productos de valor.


Estos productos de valor han sido creados con residuo plástico de polietileno de alta densidad (conocido como HDPE o PEAD). Para poder utilizar este residuo, ha habido que limpiar y triturar todo el material con nuestra trituradora y, después de obtener un tipo de granja, se ha utilizado la extrusora para obtener un filamento de plástico y poder modelar el plástico para transformarlo en un nuevo producto.
Con la ayuda del equipo de Andròmines, los alumnos han pensado y creado moldes para crear los siguientes productos: Una Murray bag (una bolsa de moda), unos botones, una pértiga, unos pendientes y una jarra.


Desde Andròmines hemos vivido esta experiencia de forma muy positiva y el alumnado también nos ha enseñado que la creatividad puede ayudarnos a desarrollar nuevos productos.

El Programa Làbora y las competencias Tic

El Programa Làbora y las competencias Tic

Actualidad

El alumnado de la formación ACTIC 1 del Programa Làbora se ha presentado hoy al examen oficial de la Generalitat de Cataluña ACTIC nivel básico. Finaliza así el último curso de competencias TIC de este 2021!


En total, 47 participantes, han pasado por alguna de las 3 formaciones que hemos llevado a cabo durante este año, mejorando sus competencias digitales.


Durante el 2022 desde Andròmines ofreceremos más formaciones TIC’s, puesto que consideramos esencial tener logrados estos conocimientos no solo para la investigación de trabajo sino también para vida diaria, en un mundo cada vez más digital.


Muchas felicidades a todas las personas que habéis aprobado!

Nuevo módulo de acogida al voluntariado en Andròmines

Nuevo módulo de acogida al voluntariado en Andròmines

Actualidad

Con el objetivo de llevar a cabo una buena integración de las personas voluntarias, además del acompañamiento durante todo el recorrido de la persona a nuestra entidad, hemos puesto en marcha un nuevo módulo de acogida y formación inicial digital, para adaptarnos a las circunstancias actuales y de integrar las TIC en nuestros procesos de bienvenida.


A través de nuestro campus virtual, la persona voluntaria podrá llevar a cabo esta formación inicial mediante un ordenador, una tableta o un smartphone. Disponemos de dominio web y aplicación gratuita para Android e IOS, para facilitar el acceso a cualquier participante, con independencia de sus recursos tecnológicos.


Durante el recorrido del módulo se hace una presentación de Andròmines y las diferentes líneas de actuación, para que la persona conozca todos los servicios y pueda integrarse en nuestro pequeño universo. Además, el voluntario o voluntaria podrá conocer qué es el voluntariado, cuál es el marco normativo que regula su trabajo y qué son los derechos y los deberes de las personas voluntarias. También se realza la importancia del trabajo en equipo a la entidad.

Con este nuevo módulo de bienvenida en línea, tanto las personas voluntarias como nuestra entidad, realizamos un esfuerzo para adaptarnos a la digitalización acontecida durante los últimos años, actualizándonos en los procesos de comunicación y formación, flexibles y virtuales.

La primera etapa de Preciós Plàstic a Andròmines

La primera etapa de Preciós Plàstic a Andròmines

Actualidad

Esta semana acaba la primera fase de nuestro proyecto Preciós Plàstic. Entre todos, hemos aprendido muchos de esta comunidad y a partir de septiembre seremos capaces de manipular dos máquinas para transformar los residuos plásticos municipales en nuevos productos.

Nuestros alumnos han aprendido mucho en estos dos meses:

–          La importancia de reducir, reutilizar y reciclar.

–          La gestión de los residuos en la ciudad.

–          Caracterizaciones de residuos y clasificación de los envases de plástico.

–          Transformación del plástico, extrusión e inyección de plástico

–          Emprendimiento y acompañamiento curricular

–          Proyecto Precioso Plástico.

Esperamos que por ellos esta sea una experiencia enriquecedora y os sea útil en vuestro futuro laboral. Con el proyecto Preciós Plàstic continuaremos con el objetivo de reducir nuestros residuos y de demostrar qué plásticos son verdaderamente reciclables, y mejorar nuestra gestión de residuos.

Sabemos que queda mucho de camino para disminuir nuestra generación de residuos y andar hacia una sociedad sin residuos, pero gracias a este proyecto podemos conseguir una economía más circular y evitar que algunos residuos plásticos acaben abandonados el medio ambiente, quemados, en vertederos o transportados en otros países. Más adelante os enseñaremos qué plásticos son más fáciles de reciclar y qué tendríamos que disminuir su consumo.

Nueva formación Aux de neteja hospitalària i CAPS.

Nueva formación Aux de neteja hospitalària i CAPS.

Actualidad

Buscas una oportunidad laboral??

Ven y aprenderás las principales técnicas para trabajar en el ámbito de la limpieza sanitaria.

Datos del curso:

🗓 18 /03 al 31/05 Duración: 250 horas

📍 la formación será EN LÍNEA

🕐 de 9 a 14 h

📣Curso gratuito por el alumno

El 18 de Marzo iniciaremos el curso de Aux de limpieza hospitalaria y JEFES. El objetivo del curso es capacitar en el dominio de las técnicas de limpieza para garantizar la higienización de superficies y mobiliario sanitario de centros hospitalarios y JEFES.

El curso en total su 250 h, que se componen de 90 h de formación técnica, 80 h de competencias transversales, y 80 h de prácticas a empresas. El horario de la formación será de 9 a 14 h de dll a dv

La formación totalmente en línea, la parte teórica es en horario de mañanas de lunes a viernes, 5 h de formación (2 horas diarias) y trabajo individual del alumno (3 horas diarias). El horario de prácticas vendrá determinado por la empresa (pueden ser en horario de mañanas o de tardes.)

Este curso es totalmente gratuito por los alumnos porque es financiado.

Si estáis interesados en el curso, podéis poneros en contacto con:

Eva Serrat

📩 puntsformatius@andromines.net

📞 672327133

#formacio #formaciongratuita #trabajo #cursubvencionat #cursgratuit #formacionprofesional #formacionsubvencionada

Formación Auxiliar de limpieza de grandes superficies y despachos. Fórmate por una buena inserción laboral

Formación Auxiliar de limpieza de grandes superficies y despachos. Fórmate por una buena inserción laboral

Actualidad

El 23 de Marzo iniciamos formación de Auxiliar de limpieza de grandes superficies y despachos. El objetivo del curso es la de capacitar en el dominio de las técnicas y actitudes que permitan realizar tareas de limpieza y mantenimiento de superficies y mobiliario, seleccionando las técnicas, útiles, productos y maquinaria que garanticen la higienización, conservación y mantenimiento de las áreas. El curso en total son 280h, que se componen de 100h de competencias transversales, 100h de formación técnica, y 80h de prácticas a empresas. El horario de la formación será de 9h a 14h de lunes a viernes.

Este curso es totalmente gratuito para los alumnos porque es financiado.

Realizaremos la sesión informativa del curso el viernes día 13 de marzo, en la que se explicará con más detalle toda la información del curso.

Si estáis interesados en el curso, podéis poneros en contacto con: Eva Serrat – puntsformatius@andromines.net

Datos del curso:

🗓23 /03 al 12/06 Duración: 280 horas

📍 la formación se hará al C/Segre, 123 Barcelona

🕔 de 9h a 14h

Sesión informativa 13/03/2020 Imprescindible llevar CV, fotocopia del DNI o NIE

Ven a la formación de limpieza de grandes superficies y despachos, nos avala nuestra experiencia en formación 

#formacio #formaciongratuita #trabajo #cursubvencionat #cursgratuit #formacionprofesional #formacionsubvencionada

Llevamos la reparación a las escuelas!!!

Llevamos la reparación a las escuelas!!!

Actualidad

Durante los días 10 y 11 de diciembre hemos realizado una proba piloto del proyecto Endolla’t al Medi! en la escuela Sunion gracias al apoyo del Ayuntamiento de Barcelona.

Hace tiempo que creemos en la importancia de hacer conocer a los jóvenes nociones para poder reparar sus teléfonos móviles, y qué mejor manera de hacerlo que directamente desde las clases de tecnología. Por eso un total de 120 jóvenes de 2.º de ESO han participado de estos talleres prácticos y han podido aprender desde qué es la obsolescencia programada hasta cómo alargar la vida útil de sus dispositivos y las partes que lo forman.

El próximo año queremos continuar apostando por este programa, que se enmarca en la Estrategia Residuo Cero del Ayuntamiento de Barcelona, y ampliar la proba piloto además escuelas participantes. Os  apuntáis?

Cuando la Formación se convierte en una opción para acceder al Mercado de Trabajo

Cuando la Formación se convierte en una opción para acceder al Mercado de Trabajo

Actualidad

Esta es la historia de una persona que ha encontrado, en las formaciones que ofrece el programa Incorpora, la posibilidad de mejorar su calidad de vida y la de su familia.

Olamide, de nacionalidad Nigeriana, llegó a nosotros con la esperanza de conseguir un trabajo, puesto que se encontraba en situación de paro desde hacía una larga temporada. Desde que llegó a Barcelona ha tenido una actitud muy positiva y es muy consciente que la formación es una parte muy importante para acceder a un puesto de trabajo. Así que no ha perdido el tiempo y por su cuenta ha hecho formaciones de informática básica, de castellano y de catalán. Solo le faltaba realizar una formación específica que le sirviera para mejorar su empleabilidad.

A pesar de haber estudiado catalán y castellano, su fluidez verbal no es tan elevada como para defender correctamente su candidatura en una entrevista de trabajo. Esta dificultad unida a la carencia de una formación especializadora, hicieron que mostrara interés por las formaciones que ofrece el Programa Incorpora de LaCaixa. Viendo su perfil laboral, le planteamos la posibilidad de realizar la formación de Auxiliar de Limpieza de Hospitales y Caps. Olamide vio en esta formación una alternativa en la búsqueda de trabajo que estaba haciendo hasta el momento. A pesar del sacrificio que tuvo que hacer para conciliar vida familiar, economía familiar y formación, se mantuvo constando hasta el final, demostrando que tenía actitud, responsabilidad e interés por el puesto de trabajo.

Este esfuerzo tuvo su recompensa. Actualmente está trabajando en uno de los Centros de Atención Primaria de Barcelona que gestiona una reconocida empresa de servicios que consensuó la formación con Andròmines.

La formación específica: una opción para mejorar la empleabilidad de las personas

Como Olamide, muchas personas, sobre todo aquellas con dificultades para defender su candidatura ante una entrevista, han encontrado en estas formaciones una opción que le facilita el acceso al mercado de trabajo. Este ha sido el caso de los 15 alumnos, compañeros de Olamide, que han conseguido un lugar de trabajo una vez finalizada la formación de Auxiliar de Limpieza. La empresa donde han hecho las prácticas, ha podido ver cómo trabajan, los ha conocido y han visto que son buenos profesionales. Información que ha estado suficiente para ofrecerles un puesto de trabajo, sin tener que pasar por ninguna entrevista.

Nombre de Beneficirario: Olamide Oladipupo Felicidades Olamide por tu tenacidad!!!