LAS MUJERES DE ANDRÒMINES Y LA ECONOMIA FEMINISTA

En Andròmines hoy queremos poner en valor y hacer protagonistas a todas aquellas mujeres que, en su día a día, son un ejemplo de lucha por hacer un mundo mejor y más inclusivo y justo para todas. Son mujeres que, con su ejemplo y dedicación, sin pedir protagonismo (incluso huyendo de él), nos enseñan a cuidar, acompañar, tejer, cocinar, reparar… cada una en su diversidad, con sabiduría propia y su fuerza interna. En Andròmines somos 23 mujeres, y hoy visibilizamos el enorme trabajo de 3 mujeres que cada día sacan adelante sus proyectos con muchas horas de esfuerzo:

María Jesús, responsable de nuestra tienda de Montcada i Reixac, trabajadora incansable, siempre pendiente de hijos, nietos, hermanos y toda su extensa familia. Ha sabido superar grandes obstáculos con una sonrisa y siempre con palabras amables. Especialista en reutilizar todo lo que aparentemente no lo es.

Cintia, a cargo de la nave de reutilización del Bon Pastor, liderando un proyecto complejo en un sector muy masculinizado. La atención al detalle y la energía más inagotable de todo el Bon Pastor. Gracias a ella, una nave industrial es un lugar un poco más acogedor.

Miriam, la voz que atiende en Andròmines. Responsable, tenaz y amable. Siempre al pie del cañón para encontrar la respuesta adecuada a todas las dudas posibles que pueda tener una persona o una empresa.

Sofía es alegre, dinámica y habladora, siempre dispuesta a dar una mano a quien lo necesite, en la tienda, al almacén o a la Deixalleria. Con sus ganas de trabajar y su polivalencia se ha ganado el afecto de todo Andròmines en muy poco tiempo.

En Andròmines entendemos la economía feminista como una economía en la que todas tenemos espacio y cabida.

Maria Jesús, Cintia, Sofia y Miriam son solo 4 ejemplos de las múltiples mujeres que, con su esfuerzo diario, hacen posible que Andròmines luche contra la exclusión desde la dignidad y la igualdad de oportunidades de las personas y también pueda proteger el medio ambiente desde la defensa del entorno y la sostenibilidad. Sin cuidar de todas las personas que dedican su esfuerzo laboral en Andròmines, no sería posible conseguir nuestra razón de ser. Tratamos de cuidar y de cuidarnos. Esa es nuestra mirada hacia la economía feminista.

Pero… ¿Cómo lo hacemos? ¿Qué programas nos permiten favorecer y trabajar hacia una economía feminista?

Uno de nuestros principales objetivos es acompañar a las personas que se encuentran en una situación socio-laboral complicada en su camino hacia la inserción sociolaboral. Tenemos un alto volumen de atención directa a personas, muchas de ellas en una situación económico-social compleja.

La clave de nuestra intervención se centra en dar una atención individualizada y poniendo en el centro las personas. Por lo que detectamos, todavía no se ha llegado a un modelo de corresponsabilidad; muchas de las mujeres que acuden a nuestro servicio de orientación laboral precisamente tienen dificultades para encontrar trabajo porque los horarios que ofrecen las empresas no son compatibles con el cuidado tanto a sus padres/madres como a sus criaturas.

Si hablamos de familias monomarentales la situación todavía se complica más. En estas situaciones, les acompañamos a encontrar algún recurso como Concilia del Ayuntamiento de Barcelona. También exploramos otros perfiles profesionales que se ajusten a sus competencias y que ofrezcan, en general, horarios más conciliadores (por ejemplo, una persona con experiencia en comercio podría reorientarse hacia posiciones de Customer service). Siempre se trabaja de manera individual y adaptado a la persona.

También implementamos programas específicos de inserción sociolaboral para mujeres supervivientes de violencia machista como Work4Woman. Gracias a este programa en Andròmines hemos trabajado la seguridad económica de familias monomarentales en situación de violencia, que es uno de los factores de mayor vulnerabilidad para las mujeres.

La formación

Es otro aspecto esencial que permite acceder a las mujeres a puestos de trabajo menos precarizados y reducir la brecha salarial. El programa Dona de Futur de Andròmines busca reforzar las competencias técnicas, profesionales y digitales de mujeres que necesitan un acompañamiento especializado y se enfocan a los nichos laborales actuales, derivados de la reactivación económica post-COVID, y en sintonía con las competencias y habilidades de las participantes.

Durante el año 2022 llevaremos a cabo 3 cursos profesionalizadores específicos para mujeres y 4 cursos de formación transversal digital (2 cursos de internautas seguras y 2 cursos de entornos laborales digitales).

Todos los cursos que realizamos en el marco de estos proyectos son acciones formativas adaptadas a mujeres en situación vulnerable y que se encuentran excluidas del mercado laboral.

A través de los distintos programas sociales y de inserción sociolaboral de Andròmines buscamos trabajar, de forma indirecta pero efectiva, los siguientes cambios:

Modificar la posición de desigualdad laboral de las mujeres en relación a los hombres.
Abordar los aspectos referidos a las condiciones de las mujeres y que tienen relación con sus circunstancias materiales y de vida: vivienda, ingresos, educación, salud, etc.
Promover las mujeres como agentes de cambio y motores activos de la economía feminista.

Hemos comentado que tratamos de cuidar y cuidarnos, ¿qué medidas concretas de curas llevamos a cabo a nivel interno?

A nivel interno, en nuestras políticas de entidad, siempre incorporamos una mirada de género. Aplicamos el modelo centrado en la persona y se apuesta por la compatibilización de los tiempos laboral, personal, familiar y social. Para Andròmines esta es la economía feminista que queremos aplicar, aquella que permita al máximo posible la co-responsabilidad y entre géneros a todos los niveles de la persona. Por ello estamos en el proceso de aprobación del Plan de Igualdad de la entidad, aunque ya hemos implementado algunas de las medidas más relevantes:

Teletrabajo 1 día a la semana o 1 semana al mes, a elección de las personas trabajadoras en aquellos lugares que no requieren el 100% de la presencialidad. En puestos donde se requiere presencialidad se han ajustado los horarios adelantando la hora de salida a las 19 h y los sábados se hace horario de mañana únicamente. Tenemos también una tienda que cierra a las 19 h por las tardes y los sábados realiza un horario de 10 a 13h, alejado del horario comercial habitual que acostumbra a ser más extenso.
Hemos elaborado un protocolo de Desconexión digital que estamos en proceso de implementarlo.
Se ha favorecido la implementación de jornadas de trabajo intensivas y se ha consensuado el horario con las personas trabajadoras. Siempre que hay una petición relacionada con conciliar la vida personal, familiar y laboral se evalúa cada caso de manera individual.
Se trabaja la sensibilización interna en materia de horarios, como hacer las comidas en horarios saludables (de 13 a 14:30h), o reuniones en franjas más productivas, coincidentes para todo el equipo.
Se favorece el trabajo en equipo, la solidaridad entre compañeras/os, si alguien necesita flexibilidad y tiene algo agendado otra/o compañera/o le cubre.
Finalmente, el día del cumpleaños es un día libre en el que las personas trabajadoras pueden dedicar tiempo a sí mismas.

Pero lo más importante es que seguimos reflexionando para trabajar para y por una mirada de mujer!

Work4Women: inserción socio laboral de mujeres en situación de Violencia Machista

de Acción social

¿Qué son las violencias machistas?

Una de cada 5 mujeres del mundo ha sufrido abusos sexuales en la infancia y una de cada 3 mujeres ha sufrido violencia física o sexual por parte de su pareja en algún momento de su vida (OMS – Informe sobre la situación mundial de la prevención de la violencia). De hecho, en el Estado español en 2019, 105 mujeres fueron asesinadas en manos de sus parejas o exparejas. El año 2020 el número de mujeres asesinadas fue de 83 y en 2021, el número de mujeres asesinadas fue de 78.

Sin ir más lejos también en Cataluña un 51,3% de mujeres ha sufrido violencia machista (sin tener en cuenta los comentarios, gestos sexuales o exhibicionismos) a lo largo de su vida. De hecho, una de cada cuatro ha sufrido alguna agresión especialmente grave.

Se trata de números escalofriantes que nos tienen que hacer pensar en qué toda intervención que nos ayude a prevenir nuevas agresiones es poca.

Las violencias que sufren las mujeres pueden ser de 3 tipos y pueden venir interrelacionadas:

Cultural
Estructural
Social o violencia directa

Hablamos que la violencia machista puede ser una violencia inter seccional y que puede ser vivida de múltiples formas y con múltiples impactos.

Lo que sí que es común es que Organismos internacionales como la ONU, la OMS o la UE consideran la violencia contra las mujeres como un problema de salud pública y una pandemia global. Esta consideración nace de la complejidad, los diferentes tipos y por la elevada tasa de violencias existentes hoy en día contra las mujeres.

Piramide violencia de gènere — Piramide violencia de género

Por lo tanto, se identifica como violencia machista todas aquellas formas de violencia ejercidas contra las mujeres o personas no normativas y que vienen representadas a la pirámide de violencias creada de acuerdo con el trabajo del noruego Johan Galtung

Abordamos las violencias machistas desde Andromines

En Cataluña, el artículo 5 de la Ley 5/2008, del 24 de abril, del Derecho de las Mujeres a Erradicar la Violencia Machista, es el que regula las violencias machistas en nuestra casa, hace la definición jurídica e identifica todos los ámbitos donde se puede manifestar:

Àmbits violencies masclistes — Ámbitos violencias machista

La violencia siempre se da en un espacio compartido de relación, donde se desarrolla la vida de pareja, los encuentros ocasionales y puntuales, etc. Este espacio puede variar y no ser el mismo.

Sin duda, toda intervención que trabaje para disminuir los datos actuales sobre violencia de género en nuestra casa es poca. Desde Andromines consideramos que la seguridad económica de las mujeres puede ser un barco donde aferrarse por el empoderamiento de víctimas de violencia machista y la mejor manera de intervenir para apoderar a las mujeres, es la inserción laboral y el acompañamiento de todo el camino e itinerario a la inserción. Por este motivo llevamos a cabo el proyecto Work4Woman, con el apoyo del Ayuntamiento de Barcelona y el Departamento de Derechos Sociales. Programa dedicado a la atención integral y la inserción socio laboral de mujeres en situaciones de violencia.

Las mujeres participantes del programa realizan itinerarios de inserción personales y, a la vez, reciben apoyo emocional y alimentos diariamente para mejorar la cobertura de sus necesidades básicas, para ellas y sus familias, y poder hacer un mejor proceso de investigación de trabajo. Pero no es un recurso de alimentos, ¡es un apoyo mientras llevan a cabo un programa intensivo de investigación de trabajo!

¿Cómo trabajamos?

Com treballem a WORK4WOMEN — Como trabajamos WORK4WOMEN

¿Qué ofrecemos?

Principalmente, en el marco del programa Work4Women, las acciones que se realizan son:

Tutorías individuales y acompañamiento
Apoyo emocional
Información sobre recursos de atención a la mujer
Formación sobre prevención de violencia machista
Charlas sobre el Derecho de las Víctimas y recursos de protección
Procesos de inserción socio laboral y apoderamiento económico.

¿Qué hemos conseguido hasta la fecha durante el 2021?

Así, durante los once meses que llevamos de proyecto este año, hemos conseguido:

Empoderar 11 mujeres paradas en situación de violencia de género, mediante el desarrollo integral de sus competencias profesionales, básicas y transversales y con asesoramiento y charlas de prevención de violencia de género como vehículo de transformación social.
Estructurar y ejecutar un servicio de empoderamiento a la mujer víctima de violencia basado en ofrecer procesos de información, acogida, selección y orientación laboral dirigida a las especificidades y necesidades de las participantes del proyecto (proceso individual y adaptado a la persona).
Llevar a cabo asesoramiento de prevención, formación e información de recursos para mujeres en violencia machista.
Desarrollar las competencias y capacidades de ocupación de las mujeres participantes mediante un planteamiento integral: formación professionalitzadora, formación en competencias básicas (busca de trabajo, TIC, etc.) y en competencias transversales.
Promover un servicio de intermediación ofrecida – demanda para la inserción laboral de las personas participantes para facilitar su inserción laboral, en diferentes sectores económicos, donde hemos logrado un 64% de inserción laboral hasta la fecha

Internet nos ha abierto un mundo de posibilidades en los Centros Penitenciarios

de Acción social Actualidad

XI Ciclo TIC i Presó: El impacto de las TIC como herramientas educativas y de comunicación en los centros penitenciarios. Innovaciones digitales durante la pandemia.

mprendemos las Jornadas TIC y Prisión 2021 con la presentación del proyecto SEMELI y dando a conocer todas las novedades que se están implementando en los diferentes centros penitenciarios catalanes en el marco de las nuevas tecnologías.
La presentación de Núria Clèries, directora del Centro de Estudios Jurídicos y Formación Especializada (CEJFE) y de Amand Calderó, secretario de Medidas Penales, Reinserción y Atención a la Víctima (SMPRAV), nos ha permitido reflexionar sobre la importancia del trabajo en red y el papel clave de las TIC como herramientas de reinserción de las personas que están privadas de libertad y que, en su mayoría, están en riesgo de exclusión social.
Posteriormente hemos podido conocer de primera mano las experiencias vividas por los internos e internas con las videoconferencias, gracias a las cuales han podido sentirse más cerca de sus familias en un momento de pandemia muy complicado: «con las videoconferencias puedo transmitir los sentimientos a mis familiares de forma más directa» o «las conexiones TIC ya existían antes de la pandemia, pero, por suerte, ahora las tenemos más al alcance y nos permiten vivir experiencias muy enriquecedoras».
Una interna nos cuenta también que su familia vive muy lejos y no puede disfrutar de los vis a vis. Para ella realizar videoconferencias es mucho mejor que hacer llamadas; desde que las puede hacer ve su madre con mejor cara. Testigos como estos son los que humanizan las TIC y, además, nos acercan a la realidad que se vive en los centros.
Han explicado sus experiencias desde el CP Mujeres, CP Jóvenes, CP Brians 1 y CP Lledoners dando voz a como se ve desde dentro el papel de las TIC y cuáles son los principales retos para que se pueda implementar mejor: la mejora de los equipos en algunos centros, pero también la conectividad. También se ha destacado de nuevo como las TIC mejoran el trabajo en red y que actividades de Andróminas o de la Fundación Surt no hubieran sido posibles sin esta apuesta decidida por las TIC.

Para cerrar este bloque de debate nos quedamos con la reflexión de Julio Zino, responsable de Nuevos proyectos y programas transversales de la SMPRAV, cuando expone que la pandemia ha provocado muchas consecuencias negativas, pero también nos tenemos que quedar con las positivas.

En el segundo bloque de debate se ha presentado el proyecto SEMELI(Socially Excluded youth of media literacy), que tiene por objetivo desarrollar e implementar prácticas innovadoras para fomentar la educación inclusiva en el ámbito de las TIC entre internos e internas jóvenes ( 18-35 años). Este proyecto contempla la colaboración de 7 entidades de 4 países diferentes y se implementará con la colaboración de la Secretaría de Medidas Penales, Reinserción y Atención a la Víctima del Departamento de Justicia.
En el marco de este proyecto se llevarán a cabo acciones de Robótica y Realidad Virtual con jóvenes de diferentes centros y de los que puede ver una muestra en los siguientes enlaces:

Realidad Virtual:
https://www.youtube.com/watch?v=aFLRFs0Z46g&feature=youtu.be

Robótica:
https://www.youtube.com/watch?v=CUleM9EzNEI

Y, por último, debe saber que ya estamos trabajando en las próximas jornadas de Tic i Presó que tendrán lugar el próximo mes de junio. ¡Os esperamos!

Videoconferencias en prisiones un camino en la lucha de la brecha digital

de Acción social Actualidad

A raíz de la crisis por la COVID-19, en la prisiones catalanas se introdujeron las videoconferencias para que los internos y las internas se puedan comunicar con las familias. Andròmines como parte del programa Alfadigital recibimos la demanda de acompañar de una manera segura la instalación y apoyo en el acompañamiento a educadores y a los mism@s intern@s.. Tenemos que decir que no podíamos estar más contentas al hacer este acercamiento entre un mundo muchas veces olvidado y restringido dentro de nuestro mundo. Como sociedad estábamos y estamos sufriendo una crisis que muchas veces no nos permite una comunicación humana. En este caso y gracias al trabajo en conjunto con el Departamento de Justicia y el Tercer Sector supimos reaccionar rápidamente y acercando situaciones muy difíciles y mas en aquellos primeros momentos de la pandemia.

Comunicación familiar

Una parte importante de las comunicaciones se canalizaron a través de los ordenadores de los Puntos Omnia, usando la plataforma Jitsi. Ha sido una experiencia muy enriquecedora en primer lugar para las personas que pudieron contactar con sus familias. En este campo se abren unas posibilidades que tenemos que continuar profundizando y que tienen que ver con la vivencia y la experimentación de las relaciones familiares y la posibilidad de ejercer algunos de los roles familiares de las personas.

Especialmente destacado han sido los casos en que las personas eran extranjeras y no habían visto sus familias desde hacía mucho de tiempo. En estos casos las videoconferencias los permitía además de un importante ahorro económico, puesto que no tenían que pagar la llamada telefónica, poder tener una comunicación en la cual se añadía un plus: verse mutuamente con sus seres queridos, poder reconocer espacios, lugares, personas. Estos usos de las videoconferencias se tienen que mantener y se tienen que continuar profundizando sus posibilidades en el proceso de la desescalada y en la «nueva normalidad».

Comunicación interna e integración en el mundo externo.

Pero en paralelo, las videoconferencias se han ido incorporando también en el campo profesional y se han empezado a hacer experiencias que están extendiendo sus usos mas allá de las comunicaciones interpersonales.

En diferentes centros se están usando las videoconferencias para hacer reuniones entre profesionales que se encuentran en lugares físicos diferentes; han permitido que profesionales que por razones de las restricciones no podían acceder en los centros pudieran continuar desarrollando parte de sus funciones como es el caso de los maestros y educadoras que hacen tutorías por este medio; han posibilitado que profesionales de los centros participaran en actividades formativas, como por ejemplo los webinars del CEJFE con medios adecuados y con calidad; también han servido para que profesionales externos puedan hacer atenciones de internos que se encuentran en los centros, entre otros.

Estas experiencias que han ido surgiendo, algunas espontáneamente, otros incentivadas institucionalmente, permiten divisar un amplio abanico de posibilidades de las videoconferencias en prisiones. Posibilidades que entre todas y todos tenemos que ir haciendo crecer y llenando de contenidos.

Una nueva era

Es una nueva era, la era de las prisiones más conectadas al mundo, que reforzará y enriquecerá las posibilidades de participación de la comunidad y en la comunidad.

Desde Andròmines queremos agradecer a el Secretario de Medidas Penales, Reinserción y Atención a la Víctima, Sr. Amand Calderó y Monfort, y al personal técnico, por habernos invitado a participar en aquellos primeros momentos en el cual para nosotras fue de las primeras acciones de comunicación segura entre el exterior y un centro penitenciario. A la vez agradecer muy sinceramente el galardón que recibimos hoy por el reconocimiento al trabajo hecho, el esfuerzo y la implicación que hicimos como Entidad durante el confinamiento dentro de los centros penitenciarios. Fueron momentos muy difíciles, pero con la implicación de la Secretaría, de los mismos centros, pudimos ofrecer el mantenimiento de derechos de comunicación.

Felicitar también a las compañeras que hoy han recibido junto con nosotras el reconocimiento al trabajo hecho: a la Orquesta Sinfónica del Vallès, Creación Positiva, en el área de reparación y Atención a la víctima (DGEPCJJ), a Sara Anés Olveras jefa de sección de tramitación de Servicios Sociales (DGEPCJJ) y al Canal Olímpico por ser hoy también merecedoras del trabajo que hacen por la atención a los internos e internas y por su predisposición a atender a los TBC.

Todavía queda mucha reflexión y acción, pero nos motiva mucho que sea, como siempre, en conjunto con el gran trabajo intenso de voluntariado dentro de los centros, Entidades y Administración, continuaremos andando hacia un Mundo mas integrado y Justo.

La persona en el centro: un confinamiento que no nos ha parado

de Acción social

El día 13 de marzo empezó un periodo muy complicado para todo el mundo. Fue el inicio de un confinamiento que no nos hubiéramos imaginado nunca. Empresas, entidades y personas nos tuvimos que adaptar a una nueva situación nunca vivida. Tenía que ser una adaptación rápida si queríamos sobrevivir, tanto por parte de las entidades, empresas como de las personas. Durante los días previos evaluamos todos los riesgos y fuimos preparando un confinamiento seguro por las personas: nuestros usuarios/se y técnicos/as. Y teníamos muy claro que nuestro lema seria:

#ElConfinamentNoEnsAtura

Han pasado cuatro meses y nosotros, como entidad, queremos hacer balance de este tiempo de confinamiento y ver si nos paró o no. Nos hemos adaptado a la nueva situación? Esta adaptación ha estado fácil, rápida, ha estado efectiva?

Si algo ha supuesto este confinamiento por la entidad ha sido uno no parar de acciones y “momentos del último minuto” y de “no parar”; incluso ahora, todavía nos cuesta sacar un momento para parar y hacer este balance de la situación vivida, pero si queremos aprender y mejorar es necesario.

Es necesario parar, hacer balance y mejorar.

Uno de los resultados más positivos y que hay que destacar es la cantidad de horas destinadas a las personas beneficiarias de nuestros programas. A pesar de no poder hacer atención presencial, no nos hemos quedado atrás. Nos hemos reinventado para estar junto a la persona. Además de realizar llamadas telefónicas, hemos querido ofrecer un servicio el más próximo posible, así que tuvimos que probar varias formas y aplicaciones hasta encontrar la más adecuada por cada uno/a de nuestros beneficiarios/se para hacer videollamadas y videoconferencias grupales.

Durante estos 4 meses hemos destinado mas de 1.000 horas a atender las necesidades de estas personas, de manera individual o colectiva. Ya fuera para apoyar emocional, ofrecer apoyo para realizar trámites relacionados con ayudas económicas, subvenciones, etc. o para dar acompañamiento en la investigación de trabajo.

También queremos destacar el compromiso social que ha movido Andròmines verso los colectivos más desfavorecidos y más afectados por la pandemia. Viendo las dificultades económicas en las cuales se han encontrado muchas de las familias vinculadas con la entidad, hemos podido repartir alrededor de 2.400 kg de alimentos, aportando comida fresca (frutas, verduras y hortalizas) y congelados a 24 familias.

También requiere una mención especial el n.º de inserciones conseguidas a lo largo de estos 4 meses. Han sido un total de 27 inserciones. Teniendo en cuenta que la tasa de paro no hace más que subir, que los procesos de selección se han realizado on-line (con la dificultad que representa la rendija digital existente en el colectivo que atendemos), además del estado de alerta existente que creaba miedo y desconcierto…. conseguir 27 inserciones lo vivimos como todo un logro!. Y todo esto no habría estado posible si nuestro equipo de prospección no hubiera contactado con más de 200 empresas y gestionado un total de 52 ofertas de trabajo.

Formación como inversión de futuro.

Somos un centro de formación, donde realizamos formaciones profesionalizadoras específicas. También ofrecemos pequeñas píldoras para mejorar las competencias y aumentar las posibilidades de inserción. Estas actividades se vieron interrumpidas con la aparición de la COVID19. Rápidamente nos pusimos a trabajar para no dejar de ofrecer este servicio y actualmente estamos realizando 2 formaciones por internet y hemos retomado las píldoras. Esta situación nos ha dado la oportunidad de mejorar la oferta formativa y adaptarnos y sobre todo acompañar a nuestro alumnado en una transformación tecnológica imprescindible en 2020.

Viendo todos estos resultados podemos decir que el balance es muy positivo como entidad. A pesar de que ha sido un proceso complicado, hemos conseguido adaptarnos a la nueva situación, hemos aprendido a utilizar y acompañar en las nuevas tecnologías y hemos conseguido, ante la necesidad, que los/las nuestros beneficiarios/se puedan hacer un uso aceptable, algo impensable hace cuatro meses.

Ante las dificultades iniciales, nos hemos reinventado, nos hemos sobrepuesto y hemos sabido realizar nuestro trabajo todo lo bien que siempre, ofreciendo un servicio excelente y donde las personas que participan de los programas sociales de Andròmines han salido beneficiadas.

Pero no lo hemos hecho solas!!!!

No sería justo decir que lo hemos hecho solas, porque sin el apoyo económico, tecnológico y de equipo con Entidades de todo el territorio, Administraciones y personas a título individual no hubiera sido posible. Gracias a todas ellas, a pesar de que nos es imposible de nombrarlas una por una, pero sí que nos deja tarea para seguir visibilizando experiencias que han servido para seguir adelante con nuestros programas activos actuales:

Programa d’orientació i inserció Integr@’t
Programa Incorpora
Programa Reincorpora
Punts Formatius Incorpora
Una Mossegada per l’exclusió
Programa Làbora: formació i prospecció
Departament de Treball, Afers Socials i Famílies al programa d’Inserció: acompanyament en el lloc de feina.

Unas gracias infinitas a la espera de poder dotarlas del agradecimiento público qué se merecen.

Un camino difícil

Aun así somos conscientes que nos queda mucho trabajo, desgraciadamente la situación social y laboral de nuestro país cada día es más complicada. Las familias y personas que atendemos realmente necesitan nuestro acompañamiento y de todo un tercer sector empoderado y que demuestra día a día que sabe reinventarse. Nosotros estamos dispuestas a seguir reinventándonos y llegar al máximo de personas posibles.

Ahora reclamamos que las Administraciones doten de todos el recursos necesarios los diferentes programas sociales; no con los recursos habituales, que ya no serán suficientes, sino que se tienen que aumentar recursos y la respuesta tiene que ser clara: rescatar personas y que todo el mundo pueda superar los efectos de la crisis social, económica y sanitaria. Solo con el esfuerzo de todas haremos que las situaciones límite habituales y sobrevenidas dejen de serlo y así ejercemos todos y todas el derecho en una vida digna!!!

Gracias para acompañarnos!!!!

Inserción socio laboral en tiempos de confinamiento

de Acción social

Actualmente todavía no llevamos un mes de confinamiento por este maldito Covid-19, pero este tiempo o mejor dicho la vivencia de este tiempo puede ser muy diferente según tu situación socioeconómica.

Desde Andròmines atendemos a personas en situación o riesgo de exclusión social con el objetivo de acompañarlas en su proceso de inserción laboral. Muchas de estas personas no tienen ningún ingreso económico o cobran una pequeña ayuda económica pero que en la mayoría de los casos no les es suficiente para hacer frente a sus necesidades básicas (comer, vivienda, etc.) Hay personas que están viviendo este confinamiento no ya en un domicilio sino en una habitación, puesto que viven a pisos compartidos y los espacios comunes no siempre los tienen a su disposición.

Por todos estos motivos desde Andròmines en ningún momento hemos dejado de estar junto a estas personas y desde casa, haciendo teletrabajo y con los inconvenientes que a veces esto supone (ya sabemos todos que la conciliación vida familiar vida laboral no es fácil y más con niños a casa) continuamos acompañándolos en su itinerario de inserción sin descanso.

Adaptación personalizada.

Este acompañamiento intentamos adaptarlo a los recursos y necesidades de las personas. Hay personas que prefieren que el contacto sea por WhatsApp, otros por llamada telefónica, por video llamada de WhatsApp, etc…

Así mismo y dada la situación actual de confinamiento muchas empresas han cerrado porque su actividad productiva no es considerada esencial, otros están con ERTE y muchas están adaptando el personal a su producción con lo cual el perfil profesional de muchas de las personas que atendemos no se ajusta a la situación actual. La mayor parte de ofertas están relacionadas con el ámbito socio sanitario (aux. de limpieza, aux. de geriatría, enfermeros/as, etc.) y en menor proporción al sector logístico (mozos/as de almacén, preparador/a de pedidos, etc.)

Si únicamente tuviéramos en cuenta la experiencia profesional, no podríamos enviar el cv de muchas de las personas que atendemos y es en este punto, donde desde Andròmines, lo que intentamos es que las empresas prioricen las competencias propias de las personas. Es decir si la persona tiene o puede adquirir las competencias propias que reclama la empresa para poder desarrollar aquel lugar de trabajo con garantías.

Situaciones de base muy difíciles.

Ahora bien, como decíamos anteriormente, las situaciones con las cuales nos encontramos son muy diversas: personas que están viviendo la situación actual con verdadero miedo y a pesar de poder trabajar en los lugares de trabajo descritos anteriormente por decisión personal lo rechazan, por pánico al contagio. Madres monoparentales con niños/as a casa y que no pueden dejar solos/as para ir a trabajar. Otros que por el contrario esta situación excepcional ha supuesto por ellos una oportunidad por re introducirse en el mercado laboral después de largos periodos de inactividad.

Con todo esto quiero decir que esta atención a las personas, estas tutorías de seguimiento como decimos en el argot de la orientación socio laboral, no siempre tiene un objetivo laboral, otras veces el objetivo es el apoyo, el acompañamiento a la persona en todo este proceso.

Apoyo incondicional como no podía ser de otro modo.

Hacerlos sentir que a pesar de que no nos podemos ver presencialmente y no nos puede compartir frente a frente sus dudas y desazones, entendemos sus situaciones extremas, continuamos aquí, teniéndola presente y dándole nuestro apoyo en todo aquello que necesite y que esté a nuestro alcance.

Xavier González
Técnico de Inserción – Prospección

Pequeño homenaje a mi abuela

de Acción social

Dejadme que como introducción os haga una pequeña confesión autobiográfica, hacia finales de los años 60, mi abuela que provenía de un pequeño pueblo de Extremadura, llegó a Cataluña y su primer trabajo fue de servicio doméstico. El primer día de trabajo encontró en la cocina a un hombre limpiando los platos, su sorpresa fue doble, primero por ver a un hombre haciendo esta tarea y segundo porque el hombre que estaba haciendo esto era el propietario de la casa, quién la había contratado a ella, justamente, para fregar los platos.

Romper los roles

Mi abuela venía de un lugar donde cada género tenía unos roles muy definidos: la mujer se encargaba de las tareas domésticas, del cuidado de los hijos y de ayudar en las tareas del campo y los hombres únicamente de trabajar en el campo.

Pese a todo el cambio de vida que supuso dejar un entorno agrícola por otro industrializado, ella continuó asumiendo los mismos roles (trabajadora por cuenta ajena, cuidado de la casa, de los niños, etc…).

Es difícil romper con todo esto cuando es lo que te han enseñado de pequeña, lo que siempre has visto en casa; eso sí, ella tenía muy claro que sus hijos no crecerían con estos prejuicios y fomentaría la igualdad entre ellos.

Creo que, como mi abuela, muchas mujeres en silencio empezaron a plantar la semilla para empezar a andar hacia un mundo más igualitario.

El día de la mujer es un homenaje

Si ahora alguien me hace la pregunta: ¿qué significa para ti el día de la mujer? Sin pensarlo les diría que para mí es un homenaje a todas aquellas mujeres que en silencio y mediante la educación en la igualdad empezaron a andar hacia la igualdad de género, sin hacer grandes gestos, sin tener visibilidad, actuando en ámbitos reducidos como el familiar.

Eso sí, sin dejar de lado a todas aquellas mujeres que lucharon públicamente por la igualdad de género e hicieron visible esta desigualdad, y también su fuerza. Esta fuerza que año tras año hace llenar las calles de las ciudades para recordarnos, para denunciar, que todavía hay mucho que hacer y que todavía hay desigualdad expresada como discriminación sexual.

¿Y por qué no cada día? Nos queda mucho para hacer

También es verdad que no me gusta demasiado el hecho de elegir un día en el año como día reivindicativo, puesto que a mi parecer se corre el riesgo de caer en la costumbre, el hábito, perdiendo así la esencia reivindicativa, transgresora y de denuncia. Quiero decir, llegará un día, y más actualmente, que nos acostumbraremos a que cada 8 de Marzo es el día de la mujer, igual que el 3 de diciembre se el día de las personas con discapacidad o el 5 de junio se el día mundial del medio ambiente.

Para darle una mayor visibilidad podríamos hablar de realizar la semana de la mujer igual que hacemos la semana del medio ambiente, por ejemplo, y más cuando en los últimos años los datos no son nada esperanzadores, produciéndose un fuerte frenazo de la reducción de las desigualdades de género

Actualmente hay menos mujeres en cargos directivos que en el 2015 pasan de un 36% a un 31%, y lo mismo pasa con la presencia de mujeres en juntas directivas de entidades civiles como por ejemplo colegios profesionales, sindicatos y patronales, hay menos catedráticas en las universidades, etc…

Si vamos al ámbito familiar, los hombres dedican el 92% menos de minutos al hogar y a la familia que las mujeres.

Estos datos ya son bastante alarmantes, pero todavía lo son más si lo hacemos en términos de los futuros nichos de ocupación, la mayoría de ellos ligados a las TIC y donde, por ejemplo, en las carreras de ingeniería tan solo un 17% son mujeres y solo un 28% de mujeres trabajan en empresas TIC.

La brecha salarial entre mujeres y hombres es del 23,4%, es decir, las mujeres cobran una media de 6.000€ menos en el año; y si hablamos de pensiones, según un estudio de enero del 2019 publicado por la Mesa del Tercer Sector, las mujeres cobran de media un 34% menos de pensión que los hombres y esto tiene su origen en cuestiones socioculturales puesto que han trabajado menos que los hombres y en trabajos peor retribuidos. + info

Camino a seguir

Actualmente, se están haciendo más cambios como consecuencia de la presión social más que por políticas realizadas en este sentido, como es el caso de la presencia de mujeres en consejos de administración de empresas donde han pasado en los últimos 12 años de un 4% a un 20%, pero aun así todavía es insuficiente si se tiene en cuenta que se necesitaría un 30% para tener poder de decisión real.

A modo de síntesis, diría que el 8 de Marzo tendría que ser un día reivindicativo, un día de denuncia de todas estas desigualdades, de hacerlas visibles, pero cada día tendría que ser el día de la mujer porque todavía queda mucho que hacer, cada día se tiene que trabajar para reducir estas desigualdades, y la mejor manera sería con una apuesta clara por parte de los gobiernos de realizar políticas que tuvieran un gran impacto en el ámbito educativo, social y empresarial.

Xavier González

Técnico de Inserción – Prospección

Hacia la transformación tecnológica: nuevas oportunidades de igualdad para las mujeres jóvenes

de Acción social

En los últimos meses hemos visto cómo se habla cada vez más de los cambios que en el mercado laboral se están dando hacia una mayor digitalización e introducción de procesos tecnológicos. En algunos estudios ya se habla de la cuarta revolución industrial.

Sin embargo, hablar de sector tecnológico es entrar en un terreno de difícil precisión al encontrarnos en un momento de transformaciones y cambios productivos. Por un lado, podemos identificar un incremento de empresas dentro del denominado STEM – Science Technology Engineering Mathematics (Ciencia Tecnología Ingeniería y Matemáticas) – y sector TIC (Tecnologías de la Información y Comunicación). Por otro lado, percibimos que las empresas de otros sectores (no tecnológicos) están incorporando cada vez más innovaciones y creando puestos tecnológicos dentro de su estructura. Algunos estudios ya indican que las empresas están integrando cada vez más aspectos como Big data, robótica o comercio electrónico (Mateos y Gómez, 2019).

Ante esta oportunidad de cambio se hace indispensable la promoción de la igualdad entre mujeres y hombres en el mercado tecnológico para evitar que se reproduzca una desigualdad de género o que incluso llegue a incrementarse. Además, desde organismos como la Organización Internacional del Trabajo se estima que España incrementaría 34 mil millones de dólares su Producto Interior Bruto si se cerrase la brecha de género un 25% (OIT, 2017).

Datos oficiales y análisis

Así, analizar la situación de las mujeres en el sector tecnológico se vuelve indispensable para poder adoptar medidas. Sin embargo, presenta una serie de dificultades. En primer lugar, qué consideramos por sector tecnológico o trabajos digitales. Por otro lado, aunque disponemos de investigaciones e informes sobre el sector tecnológico y la situación de las mujeres, carecemos de datos oficiales y unificados y, en muchas ocasiones, se hace difícil el acceso a datos segregados por sexo, que nos ayudarían a tener una visión más precisa.

Estos estudios que nombrábamos anteriormente, como Las mujeres en el mercado de trabajo de las tecnologías (2017) o el Libro Blanco de las mujeres en el ámbito tecnológico (2019), ya concluyen que la presencia de mujeres en este campo es minoritaria y por tanto, hay una presencia desigual de mujeres y hombres. Por otro lado, si a nivel general las mujeres se encuentran subrepresentadas en posiciones de liderazgo en las estructuras empresariales, en el sector tecnológico todavía es más evidente.

Si analizamos el momento anterior a la entrada al mercado laboral, vemos que ya existen diferencias entre mujeres y hombres en la elección de estudios superiores. Investigaciones apuntan a que el sesgo de género presente en los procesos de socialización de las personas y la manifestación en la subjetividad tanto de mujeres como de hombres incidirá en la elección de las carreras universitarias (Izquierdo; Mora; Duarte, 2008) o de otros estudios superiores.

Las mujeres elijen en mayor medida estudios relacionados con carreras universitarias del ámbito de la Ciencias de la Salud (69’4% de matriculadas para el curso 2014 -2015) (Ministerio de Educación, Cultura y Deporte, 2016) o Grados medios y superiores relacionados con Imagen personal y Servicios Socioculturales y a la comunidad (suponiendo más del 90% y 80% respectivamente en mujeres matriculadas para el curso 2015 – 2016) (Ministerio de Educación, Cultura y Deporte, 2018). Por su parte, los hombres escogen carreras relacionadas con Ingeniería y Arquitectura (74’2% de matriculadas para el curso 2014 -2015) (Ministerio de Educación, Cultura y Deporte, 2016) o Grados medios y superiores relacionados con el Mantenimiento de vehículos aeropropulsados, Electricidad o Mecánica (suponiendo más del 90% de hombres matriculados para el curso 2015 – 2016) (Ministerio de Educación, Cultura y Deporte, 2018). Si nos basamos en el estudio Mujeres en la economía digital en España (2018), en el año 2017 hay 5 veces más hombres que mujeres que tengan estudios universitarios relacionados con el sector tecnológico.

El hecho de que las mujeres elijan carreras STEM puede ayudar a prevenir, en su futura incorporación al mundo laboral, las desigualdades de género en el mercado laboral (Quanticae, 2018) ya que el sector tecnológico posee mejores condiciones laborales y actualmente presenta nuevas oportunidades al encontrarse en crecimiento.

Sin embargo, hay que superar las barreras que todavía persisten. A través del estudio Las mujeres en el mercado de trabajo de las tecnologías (2017) basándose en la Encuesta de Población Activa, las mujeres jóvenes recién egresadas tienen más dificultades para incorporarse en el mercado laboral que sus compañeros varones. Uno de los motivos, indican, sería una desconfianza por parte de empleadores/as hacia la contratación de mujeres jóvenes en relación a la contratación de varones en la misma cohorte.

Oportunidades

Nos encontramos en un momento de creación de nuevos puestos de trabajo y de reconceptualización de los puestos. Esta, podríamos decir, nueva revolución digital, crea oportunidades pero puede tener consecuencias negativas en aquellos empleos con más precarización y menor cualificación y, en consecuencia, afectar a aquellos estratos de población menos preparados (Quanticae, 2018). Supone una adaptación y constante reciclaje de las personas trabajadoras y, un nicho formativo para quienes aún no han participado del mercado de trabajo.

En Andròmines apostamos porque este momento de cambio suponga nuevas oportunidades para las mujeres. A través de proyectos formativos que incorporan tecnología de impresión 3D vamos preparando a las más jóvenes y acompañándolas en su incorporación en el mercado laboral. Además, a través del contacto con las empresas gracias a nuestro trabajo de prospección laboral detectamos las necesidades en ocupación y nos preparamos para afrontar un futuro tecnológico que suponga un aumento de la igualdad de género y una superación de las barreras de la discriminación. La ejecución de proyectos como Woman4Tech o DigiLab (con la colaboración de la Diputación de Barcelona y de la Obra Social La Caixa respectivamente), contribuyen a acercar las empresas a la contratación de mujeres en sectores tecnológicos y abren el camino a que las mujeres puedan tener acceso a trabajos más tecnificados a través de la formación.

Patrícia Fiol

Prospectora Programa Làbora

Bibliografía

González Ramos, Ana M.; Vergés Bosch, Núria y Martínez García, José Saturnino. (2017). “Las mujeres en el mercado de trabajo de las tecnologías”. Revista Española de Investigaciones Sociológicas, N 159: pp. 73-90.

Izquierdo, Maria Jesús; Mora, Enrico; Duarte, Laura. (2008). Cuidado y provisión: el sesgo de género en las prácticas universitarias y su impacto en la función socializadora de la universidad. Madrid: Instituto de la Mujer. Con la colaboración de Canelles, Noemí; Colldefons, Laura; Gutierrez-Otero, Anabel y Puig, Xavier.

Mateos Sillero, Sara; Gómez Hernández, Clara. (2019). Libro Blanco de las mujeres en el ámbito tecnológico. Madrid: Ministerio de Economía y Empresa.

Ministerio de Educación, Deporte y Cultura. (2016). Datos y cifras del sistema universitario español. Curso 2015/2016. Madrid: Secretaría General Técnica.

Ministerio de Educación, Deporte y Cultura. (2018). Las cifras de la educación en España Estadísticas e indicadores. Madrid: Secretaría General Técnica.

Organización Internacional del Trabajo. (2017) How much would the economy grow by closing the gender gap? Recuperado de:

Quanticae. (2018). Las mujeres en la economía digital en España 2018. Madrid: Digitales.

Un verano de actividades a Brians 2

de Acción social

Brians 2 es uno de los Centros Penitenciarios de Cataluña donde Andròmines ya hace años que desarrolla el proyecto Alfadigital. ¿En qué consiste nuestra actividad dentro del proyecto? Dinamizamos actividades digitales donde los internos/as adquieren herramientas y habilidades para integrar las competencias digitales que hoy en día se requieren para una mayor inclusión a la comunidad.

Durante este verano en el Módulo 7 de Brians 2 se ha organizado un ciclo de actividades donde se trabaja

la digitalización de fotografías,
la escritura y dominio del Open Office,
y la digitalización de audios con Audacity.

Este ciclo de actividades lo hemos denominado «Un mar de familias», y ha sido organizado por los integrantes del módulo 7.

Te explicamos el proceso y los resultados parciales de esta acción.

Un trabajo alentador

En primer lugar, queremos destacar el gran trabajo y compromiso de los organizadores que, con paciencia, entusiasmo y sobretodo mucha capacidad de adaptación, han pensado una variedad de encuentros maravillosos, con el gran valor agregado que esta vez en las actividades del módulo participarán las familias de sus integrantes.

A la vegada que los integrantes del módulo 7, también han colaborado otras personas que, movidas fundamentalmente por el contagioso entusiasmo, nos hemos sentido atrapadas, cautivas, por este mar de ideas, muchas veces alocadas, que se han pensado en el divertido proceso de planificación de esta aventura de verano.

La elección de la excusa

Se ha tomado como eje Moby Dick, novela del escritor Herman Melville publicada a mediados del siglo XIX. Esta elección ha supuesto mucha creatividad a la hora de generar una secuencia de actividades relacionadas, intentando integrar variedad de temáticas para todos los gustos, desde la lectura de algunos capítulos de la novela, hasta una visión desde la filosofía, pasando por la gastronomía y el cine, todo un desafío para sus creadores.

Los primeros resultados y el entorno cuidado

El primer encuentro, que se realizó el pasado 31 de julio, consistió en la presentación del ciclo y el desarrollo de la primera actividad. Esta consistía en una introducción a la obra y al autor, además de la lectura de algunos capítulos para un posterior debate, realizando también algunos juegos que amenizaban el encuentro.

De esta actividad iremos recogiendo variado material con objeto de realizar una memoria digital que deje una huella de todo el acontecido.

Los organizadores no han dejado ni un solo detalle al azar: la sala increíblemente decorada con peces hechos de discos y cartón, la música de fondo con el sonido de las orcas, el proyector oportuno guiando la presentación en cada momento con un Power Point que realizaron para la ocasión, atento, discreto y elocuente. Con todo este ambiente era imposible resistirse a la seductora invitación a navegar por este mar incierto.

Qué buscamos

Esta actividad, como otras muchas es una excusa, una excusa sensible, conmovedora que deja desnuda nuestra necesidad del otro, nuestra necesidad que nos toquen y nos abracen.

Moby Dick fue la excusa, la ballena era el elemento a perseguir y que Ahab obsesivamente quería cazar: ellos eran Ahab, que, cegados ya no por la obsesión destructiva de la caza, sino que fascinados por la enorme posibilidad de tener cerca algo muy suya, sus hijos, sus mujeres, y es suyo en el sentido más estricto de la palabra, con el sentido de pertenencia más profundo, no querían cazar, querían retener, querían contemplar, oler, besar, tocar.

En un momento se advirtió que el ambiente había cambiado, aunque continuábamos hablando de Moby Dick, del mar, de Ahab, pero algunos ya no estaban allí, estaban en el mar profundo de los ojos de su familia, en la mirada tranquila de quien siente que su hijo o hija esta noche duerme en paz, porque ya sabe de verdad como está su padre, ya no es la cruel imaginación que genera la prensa sobre la prisión. Hoy ya lo han entendido todo.

En este ambiente ambiguo y enrarecido, de encuentro y de amor, se puede sentir que solo con una mirada a tiempo, un abrazo esperado se rompan los clavos de nuestra cruz.

Carla Benzano

Dinamizadora CP d’Alfadigital