Il·lusió a la setmana verda

Il·lusió a la setmana verda

Actualitat

Un any més acabem, la Setmana Europea de prevenció de residus (ewwr), contentes d’haver participat i posar el nostre gra de sorra per a la difusió i conscienciació de la ciutadania sobre la problemàtica en la generació de residus. A Andròmines aquesta setmana sempre sempre és molt emocionant!

Moda circular i sostenibleAquest any la setmana s’ha centrat en els residus tèxtils, des dels orígens d’Andròmines treballem per a donar una segona vida a un dels residus més perjudicials per al medi ambient. Enguany hem estat capaces de recollir fins a l’octubre 139.741 quilograms i reutilitzat 52.483 quilograms, i l’any no ha acabat!

Les accions externes de la setmana

Una setmana d'il·lusióA més, hem fet altres d’accions externes relacionades amb altres fraccions de residus:

  • La nostra nau de reutilització ha recollit només en aquesta setmana 1566 quilograms de residus d’aparells elèctrics i electrònics.
  • Hem apropat la problemàtica ambiental dels residus a 241 clients.
  • Només durant aquesta setmana, hem estalviat 12.425,88 de CO₂, gràcies a la nostra activitat.
  • Hem impulsat conjuntament amb l’Agencia de Residus de Catalunya i la Cooperativa Eduxarxa una sessió virtual amb Helena Cardona, experta en relacions internacionals amb els països africans. Diferents centres educatius que participen en el projecte de Generació Reset de tot Catalunya han participat per conèixer la problemàtica dels residus elèctrics i electrònics i les relacions entre el nord i el sud per la seva gestió.
  • Hem estat presents a Montcada amb l’Ecotruck, la nova caravana reconvertida en un espai de divulgació ambiental en conjunt també amb les nostres màquines de Preciós Plàstic amb l’objectiu de prevenir els residus plàstics i explicar els impactes ambientals i socials derivats de la seva producció i gestió de residus.

Paral·lelament, i també molt important, hem fet accions internes per evitar la generació de residus de totes les persones que formen Andròmines,.  Per exemple, hem impulsat un repte per no produir residus als nostres llocs de feina i sensibilitzar sobre el malbaratament alimentari.

Un balanç positiu de la setmana de prevenció

En definitiva aquesta setmana ens ha servit per donar-nos encara més força i continuar amb les nostres activitats enfocades en la prevenció, reutilització i reciclatge dels residus a través de: l’educació ambiental amb els nostres programes i projectes com Generació Reset o Preciós Plàstic; la gestió de la deixalleria de Montcada o de la nau de reutilització; la venda de productes a través de la botiga de segona mà; la recollida de contenidor de roba a diferents municipis de Catalunya; el buidatge en empreses o particulars de diferents tipologies de residus; la venda d’ordinadors i mòbils de segona mà.

A més a més, tota aquesta activitat l’impulsem donant oportunitat a persones en risc d’exclusió social. I protegim, alhora, el medi ambient i aquelles persones més vulnerables a patir els problemes adversos relacionats amb els impactes negatius dels residus.

Ens veiem en l’edició del 2023, però us encoratgem a què totes les setmanes siguin la setmana de la prevenció!

Aquest Nadal reaprofita material

Aquest Nadal reaprofita material

Actualitat Tallers i formacions

En aquest taller, aprendrem a fer decoració de Nadal reutilitzant material. Aprofitarem les càpsules de cafè per crear angelets, campanes, peres Noel i moltes coses més!

El dia del taller porta càpsules de cafè reciclades.

Taller: Decoració de Nadal amb càpsules de cafè
Dijous, 1 de desembre de 2022, de 10.30 a 12.30h
Format: Activitat presencial gratuïta. Cal inscripció prèvia a https://bit.ly/DecoNadal1222
Lloc: La Nau Vila Besòs (Passatge Torrent de l’Estadella, 11, 08030 Barcelona)
Taller a càrrec de: Grup de Dones Arpilleres de Congrés-Indians

Si necessites més informació pots trucar-nos al 637 757 764 o enviar-nos un email a nauvilabesos@bcn.cat

Millors reunions són possibles!

Millors reunions són possibles!

Actualitat Tallers i formacions

Existeixen les reunions que deixen a les assistents més contentes i energitzades? És clar que sí! I també existeixen les que, almenys, no frustren o esgoten.

En aquest taller, aprendrem com pujar el nivell de les reunions que portem, o a les que assistim.

El dia del taller caldrà portar paper, quadern, boli i llapis.

Taller: Millors reunions
Dijous, 10 de novembre de 2022, de 10.30 a 12.30h
Format: Activitat presencial gratuïta. Cal inscripció prèvia a https://bit.ly/MilReu1122
Lloc: La Nau Vila Besòs (Passatge Torrent de l’Estadella, 11, 08030 Barcelona)
Taller a càrrec de: The 101s

Si necessites més informació pots trucar-nos al 637 757 764 o enviar-nos un email a nauvilabesos@bcn.cat

Una comunicació interna cuidada

Una comunicació interna cuidada

Actualitat Tallers i formacions

Gràcies a aquest taller, coneixerem de prop tècniques per a una comunicació interna cuidada. Aprendrem què són l’assertivitat i l’escolta empàtica i com portar-les a terme. També adquirirem estratègies per gestionar conflictes i fer assemblees respectuoses.

El dia del taller caldrà portar paper i boli.

Taller: Com millorar la comunicació interna de l’entitat
Dijous, 27 d’octubre de 2022, de 10.30 a 12.30h
Format: Activitat presencial gratuïta. Cal inscripció prèvia a aquí
Lloc: La Nau Vila Besòs (Passatge Torrent de l’Estadella, 11, 08030 Barcelona)
Taller a càrrec de: La Inversa

Si necessites més informació pots trucar-nos al 637 757 764 o enviar-nos un email a nauvilabesos@bcn.cat

Treballa la cohesió grupal jugant

Treballa la cohesió grupal jugant

Actualitat Tallers i formacions

En aquest taller, a través d’un nou joc de cartes, treballarem temes que millorin la cohesió grupal de la nostra entitat: comunicació, presa de decisions, creativitat, acords trencats, col·laboració, etc. Veurem com podem adaptar el joc a les necessitats del nostre context i del nostre grup.

El dia del taller caldrà portar paper i boli.

Taller: Joc per treballar la cohesió grupal
Dijous, 20 d’octubre de 2022, de 10.30 a 12.30h
Format: Activitat presencial gratuïta. Cal inscripció prèvia a https://bit.ly/JocGrup1022
Lloc: La Nau Vila Besòs (Passatge Torrent de l’Estadella, 11, 08030 Barcelona)
Taller a càrrec de: The 101s

Si necessites més informació pots trucar-nos al 637 757 764 o enviar-nos un email a nauvilabesos@bcn.cat

Les entitats lluitem contra el malbaratament alimentari.

Les entitats lluitem contra el malbaratament alimentari.

Actualitat Medi ambient

Sabeu que quan malbaratem aliments també estem llençant els recursos que hem destinat a produir-los? Sòl, aigua, energia i altres recursos, que són preuats, es malgasten alhora que llancem els aliments a la brossa. A més, en un context d’emergència climàtica com el que ens trobem, aquest fet és greu, perquè aquests recursos malbaratats també contribueixen de forma indirecta a l’increment d’emissions de CO2 a l’atmosfera.

Què implica el malbaratament alimentari?

Abans d’arribar als nostres plats, el menjar s’ha de produir, processar, envasar, transportar i produir. A Europa, això implica:

  • l’emissió d’amoníac (NH3): el sector emet el 90% del total
  • afecta la qualitat de l’aigua: el 50-80% de càrrega de nitrogen en aigua dolça està relacionada amb la producció, distribució i consum dels aliments
  • comporta el 10% d’emissions de gas d’efecte hivernacle
Què implica el malbaratament

Per tant, si malbaratament els aliments, directa i indirectament afecta en el nostre territori. S’estima que a Catalunya hi ha unes 262.000 tones de malbaratament cada any.

Per què es genera tot aquest excedent alimentari?

El malbaratament es genera en tota la cadena de producció, distribució i consum. Per exemple, en el camp trobem malbaratament quan hi ha una sobreproducció d’aliments no estimada o perquè els aliments no compleixen els estàndards als quals estem acostumats. A la distribució existeix malbaratament quan s’emmagatzema de forma incorrecta, en la distribució i els comerços quan hi ha una previsió imprecisa de vendes i a casa quan comprem més del que podem menjar.

Per solucionar aquesta problemàtica, l’administració, conjuntament amb algunes empreses i distribuïdores, impulsen la donació dels aliments produïts o sobrants a entitats que reparteixen aquests aliments a persones en risc d’exclusió social. Per exemple, a Andròmines, comptem amb el projecte Una Mossegada a l’exclusió, en el que durant l’any 2021 hem recuperat i repartit un total de 9,3t d’aliments. Però hi ha moltes altres entitats que també recuperen aliments, com el projecte d’ Espigoladors, el Banc dels Aliments o Formació i Treball amb el projecte Reprofit.

Amb l’ajuda i l’esforç de moltes entitats socials, molts d’aquests aliments acaben formant part de l’alimentació de moltes persones.

L’aprofitament d’aquests aliments s’emmarca dins dels objectius de l’Agenda 2030 pel desenvolupament sostenible, ja que forma part, d’una banda, de l’estratègia per reduir el malbaratament, i de l’altra de la solidaritat de la nostra societat davant la situació econòmica més precària en la que molts ens podem trobar.

malbaratament i agenda 2030

A Catalunya existeixen moltes més entitats que col·laboren en la recollida i el repartiment d’aquests aliments a persones de diferents col·lectius. Totes elles, compten amb tècnics i voluntaris per fer efectiva aquesta donació. En aquest procés, com en tota la cadena de producció, distribució i consum d’aliments també es pot generar malbaratament alimentari. Tot i que aquests aliments han estat descartats del flux principal, cal aplicar mesures per no desaprofitar aquests aliments que també comporten un ús de recursos i un sobreesforç de l’administració, empreses, distribuïdores, comerços i entitats per evitar el seu malbaratament.

Tallers per a tècnics i voluntaris adreçats a entitats.

A partir de l’any 2021 Andròmines ha desenvolupat el projecte Dignitat de Sobres contra el malbaratament alimentari. Inicialment, vàrem crear un comitè de reflexió format per diverses entitats i hem impulsat una campanya de sensibilització que podeu consultar en aquest enllaç.

A través del projecte, i de manera participada, hem desplegat diferents materials i accions, amb l’objectiu de conscienciar i disminuir el malbaratament a tota la cadena de producció, distribució i consum.

Concretament per evitar el malbaratament alimentari a les entitats, Andròmines ha realitzat una prova pilot de tallers per a persones tècniques i voluntàries d’entitats socials amb l’objectiu de formar-les sobre els efectes negatius del malbaratament alimentari. Volem repensar conjuntament com evitar també el malbaratament a les entitats i a les cases de les persones que reben aquests aliments.

El contingut del taller que hem fet es divideix en tres parts:

  • Una primera part on s’explica els impactes ambientals provocats per la producció d’aliments i el consum de recursos (aigua, sòl i emissions de CO2) d’alguns dels aliments que consumim a Catalunya.
  • Una segona part on es parla del flux que segueix l’aliment, des de la seva recollida fins a la seva donació, i que s’ha de tenir en compte per no generar malbaratament alimentari. Així com algunes recomanacions i processos a tenir en compte durant els diferents passos.
  • Una última part on també volem implicar a les persones que reben aquests aliments. Cal fomentar una donació de productes sans i saludables, i donar idees per fomentar una cuina mediterrània (a través de tallers, enquestes, grups de whatsapp o telegram, etc…). A més, també cal informar correctament als receptors dels aliments perquè tinguin la capacitat d’aprofitar tots els aliments que es posen al seu abast.

Enguany, en els tallers han participat un total de 8 entitats amb la participació de 46 persones implicades (tècnics i voluntaris).

què es treballa als tallers

Què hem après?

L’experiència també ha servit per compartir coneixements i bones pràctiques sobre la generació de malbaratament alimentari a les entitats socials. L’objectiu és reflexionar conjuntament sobre on generem més malbaratament en els nostres processos de recollida i entrega, i com podem donar (o ja donem) solució a través de la millora contínua.

De tots els tallers participatius que hem dut a terme es pot concloure que el malbaratament pot provenir de diferents punts segons sigui el funcionament de cada entitat. Algunes generen més malbaratament en l’emmagatzematge, d’altres quan reben aliments o en el moment de la donació a les famílies.

Entre totes hem determinat diferents estratègies per a poder donar resposta aquest malbaratament, però el més important és poder realitzar el flux d’aliments dins mateix de les entitats i protocol·litzar la recollida, emmagatzematge i donació d’aquests aliments.

Moltes entitats també són conscients que el malbaratament es pot generar en les cases de les persones receptores. Ja que és complicat poder adaptar perfectament bé l’oferta i la demanda.

Andròmines ha repartit a totes les entitats díptics informatius per a les famílies i així evitar al màxim que es llencin aliments, però també us proposem algunes altres estratègies que a nosaltres ens han resultat molt efectives:

  • Fer tallers de malbaratament alimentari per a les persones participants del programa d’entregues.
  • Crear un grup de whatsapp o telegram per a la conscienciació sobre el malbaratament i en el que les persones participants, a part de donar-se suport mutu, puguin compartir trucs i idees per cuinar els aliments rebuts.
  • Individualitzar la donació d’aliments per tal de produir el menor malbaratament.
accions amb receptores

Des d’Andròmines creiem que el programa Dignitat de Sobres ha estat rellevant per poder-nos comunicar amb altres entitats i, conjuntament, proposar solucions per a lluitar i disminuir cada dia una mica més, el malbaratament alimentari que entre totes generem.

Reaprofita els texans vells!

Reaprofita els texans vells!

Actualitat Tallers i formacions

En aquest taller, aprendrem a fer una bossa o funda de mòbil reutilitzant un material en desús: els texans vells.

El dia del taller cal portar uns texans que ja no fem servir.

Taller: Fem una bossa o funda de mòbil amb texans vells
Dijous, 6 d’octubre de 2022, de 10.30 a 12.30h
Format: Activitat presencial gratuïta. Cal inscripció prèvia a aquí
Lloc: La Nau Vila Besòs (Passatge Torrent de l’Estadella, 11, 08030 Barcelona)
Taller a càrrec de: La Soste

Si necessites més informació pots trucar-nos al 637 757 764 o enviar-nos un email a nauvilabesos@bcn.cat

Andròmines 4.0 l’eina que ens acompanya

Andròmines 4.0 l’eina que ens acompanya

Actualitat

Comencem el curs contentes amb la implementació del projecte Andròmines 4.0 a l’entitat. Fa temps que necessitàvem donar un tomb, aplicar eines digitals també en la gestió de l’entitat.  Andròmines 4.0 ens ha ajudat  a centrar-nos a treballar les següents línies:

Els processos de digitalització

  • EMPODERAR les persones de l’entitat en la VIRTUALITZACIÓ d’activitats.
  • MILLORAR I ESTANDARDITZAR ELS PROCESSOS DE GESTIÓ DE DADES, INDICADORS I IMPACTE de l’entitat i fer-ho dissenyant i implementant eines TIC adaptades a l’entitat, sense oblidar els fluxos dels processos socials i ambientals.
  • COMUNICAR MILLOR, tant en l’àmbit intern com extern, per a donar a conèixer les bones pràctiques de l’entitat i la incidència social i apostar per alts nivells de TRANSPARÈNCIA.

Identificant etapas del procès

Quan ens vam reunir per primer cop sabíem que no era una tasca fàcil aplicar el projecte. Havíem de poder seguir la tasca del dia a dia i anar repensant, provant, etc tot i així vam decidir poder executar el projecte de la següent manera diferenciant tres fases.

Enfortir el que ja donava resultats

El primer va ser enfortir la fase d’enfortiment i que ens fa possible virtualitzar les accions formatives que es duen a terme a través del Moodle.
Hem dut a terme un procés d’identificació d’eines per a la virtualització d’accions formatives. Les eines avaluades han estat diverses. Clarament, vam identificar que podem treballar fàcilment i dur a terme de manera sistemàtica a les formacions que inclouen: gamificació i virtualització.

I una conseqüència clara va ser identificar que, gràcies a la formació impartida s’ha millorat substancialment la qualitat formativa dels cursos a impartir, i això s’ha vist reflectit en els qüestionaris d’avaluació de les persones participants.

Un sistema de gestió de dades

A la vegada teníem clar que havíem de millorar la implementació del sistema de gestió de dades. Per això a partir del disseny del sistema i processos, hem treballat a partir de comissions per a desenvolupar el programari, s’han creat els fluxos de treball i processos per a poder registrar les dades de manera més eficient.

Gràcies a aquest treball s’han desplegat i implementat programaris per a la recollida d’informació i la seva comunicació posterior. Tota la comunicació interna i la gestió de persones i registres s’està passant progressivament a aquesta plataforma. A més hem identificat i estem en procés de digitalització de les activitats ambientals i de serveis.

Comunicació interna i externa

I per últim sabíem que havíem d’enfortir de la comunicació externa, en conseqüencia treballem per a millorar la comunicació dels nostres projectes i el nostre impacte a la ciutadania. Hem obert tres canals nous a xarxes socials, amb l’oportunitat d’arribar a més persones.

Les millores que ja comencem a gaudir

Gràcies a tot el procés podrem

  • recollir millor informació,
  • tractar-la,
  • prendre decisions més informades i estratègiques,
  • i millorar la comunicació de l’impacte social, de gènere i ambiental de les accions que duem a terme.

En conclusió, tot aquest procés està sent molt enriquidor, tot i que encara és aviat per poder detallar els resultats, però tenim clar que més de 1500 persones s’han beneficiat d’aquestes millores. A la vegada que l’optimització de processos i la millora de la comunicació ens ha permès augmentar l’impacte i arribar directament a moltes més persones.

Andròmines 4.0 és un projecte executat amb el suport del Dep. d’Acció Social de la Generalitat i el Departament d’econòmia solidària de l’Ajuntament de Barcelona.

Generació Reset: Reiniciem el sistema amb ganes!

Generació Reset: Reiniciem el sistema amb ganes!

Actualitat

Hola a totes! Com esteu? Ens acompanyeu a Reiniciar el sistema?

Venim a explicar-vos que el passat curs escolar 2021-22 ha estat molt especial per a nosaltres i, no…. no te res a veure amb la COVID i reprendre la normalitat a les aules.

Ha estat especial perquè hem pogut acomplir el somni d’acostar la iniciació a la reparació dels mòbils a les aules, que era un objectiu que feia temps que crèiem molt necessari i que volem tornar a reprendre ara que comencem el curs 2022-23.

Conjuntament amb l’Agència de Residus de Catalunya, els SCRAP i la Cooperativa Eduxarxa hem pogut engegar el projecte Generació Reset : un projecte educatiu per prendre consciència dels problemes ambientals i socials derivats de la producció i gestió dels residus dels aparells elèctrics i electrònics. Especialment ens centrem en l’impacte que tenen els telèfons mòbils, ja que són aparells que els i les adolescents comencen a fer servir a aquestes edats i dels quals en tenim, en realitat, un gran desconeixement.

Mireu, en el projecte el curs passat van participar un total de 57 centres escolars d’arreu del territori i es van fer 100 tallers de sensibilització. Hem portat la Reutilització a arreu de Catalunya i 2.000 alumnes ja formen part de la Generació Reset!

Exemple de centres escolars participants en el projecte Generació Reset.
Exemple de centres escolars participants en el projecte Generació Reset.

Què hi troba el centre que està dins de Generació Reset: reiniciar el sistema?

Us donem accés a l’espai intern de la web on hi ha el material didàctic per poder preparar les sessions: la guia docent, el vídeo de sensibilització i material de treball per a l’alumnat.

De fet, heu de saber que el projecte consta de 4 sessions de sensibilització que fa el professorat amb el material didàctic que proporcionem, un taller pràctic presencial realitzat per Andròmines i una acció de servei (una iniciativa Reset on convidem a l’alumnat a reiniciar el sistema del seu entorn).

Què aprenen els alumnes?

Saps quants elements de la taula periòdica s’utilitzen per fer un telèfon mòbil? Amb les sessions prèvies al taller de sensibilització els alumnes aprenen els impactes ambientals i socials derivats de la producció i gestió dels residus d’aparells elèctrics i electrònics.

Per exemple, a través de la taula periòdica s’explica els diferents elements que es fan servir per fer el telèfon mòbil i, sobretot, quins són els més utilitzats per cada un dels components. Per exemple, per les bateries s’utilitza majoritàriament el liti; per les connexions el coure i l’or; per les soldadures l’estany; per les resistències el tungstè, etc.:

Elements de la taula periòdica que s’utilitzen per a la fabricació dels telèfons mòbils
Elements de la taula periòdica que s’utilitzen per a la fabricació dels telèfons mòbils

A més, es posa el focus en els minerals més conflictius dels quals s’extreuen per la fabricació del mòbil, coneguts com els minerals de sang o 3TG (per les inicials en anglès (tin, tantalum, tungsten i gold, i en català estany, tàntal, tungstè i or) i en la gestió dels residus d’aparells elèctrics i electrònics.

Què es fa en el taller de sensibilització per reiniciar el sistema?

Doncs fem el que més ens agrada fer: mostrar trucs per poder allargar la vida del telèfon mòbil.

D’una banda, treballem amb el hardware del mòbil. L’alumnat té l’oportunitat d’obrir un telèfon i veure com és per dins i així identificar alguns components i elements de la taula periòdica i conèixer una mica més com són per dins uns aparells que fan servir cada dia. A més, posem el focus en les bateries, ja que és el principal motiu pel qual es decideix canviar el telèfon mòbil, i es comprova el seu estat i funcionament, explicant la llei d’ohms i altres conceptes importants com el Voltatge o els ampers amb l’objectiu de fer un bon ús d’aquests telèfons i allargar la seva vida.

Seguidament, també es parla sobre el software. Mantenir el telèfon actualitzat i fer un bon ús d’aquest és molt important per poder allargar la seva vida. Els alumnes coneixen com poder mantenir el mòbil actualitzat i altres trucs per poder allargar la vida d’aquests mòbils.

Durant el curs 2021 – 2022 han participat un total de 2.117 alumnes i professors.

Material utilitzat en els tallers de Generació Reset: Reiniciar sistema
Material utilitzat en els tallers de Generació Reset

Les iniciatives Reset: Servei a la comunitat per pal·liar els efectes negatius de la producció i dels residus d’aparells elèctrics i electrònics:

Un cop acabat el taller, que podem fer per pal·liar aquesta situació?

Amb l’ajuda del material de suport, volem que l’alumnat s’apoderi i desenvolupi una acció que ajudi a la comunitat a la vegada que aprenen més sobre els impactes ambientals i socials de la producció i gestió de residus dels aparells elèctrics i electrònics.

Durant l’edició 2021-2022 s’han desenvolupat diferents accions i, us volem explicar alguna d’elles:

  • Restart Party: L’IES Domènech i Muntaner (Reus) va realitzar una petita restart party, un esdeveniment on van recollir diferents aparells elèctrics i electrònics i van intentar reparar. En aquest esdeveniment es van adonar que la majoria d’aparells tenien fàcil solució. En total van reparar dos assecadors de cabells, un ordinador portàtil, una espremedora de taronges, uns altaveus d’ordinador i una base d’endolls.
  • Campanya de recollides de portàtils, ordinadors i mòbils per diferents entitats. Alguns centres educatius com Institut Gallecs (Mollet del Vallès) i l’Institut Thos i Codina (Mataró) van promoure una recollida d’aparells electrònics per fer una donació d’aquests aparells a diferents entitats. Algunes recollides promovien aparells en desús, trencats i no funcionals per donar-los a gestors autoritzats com Andròmines i d’altres recollides promovien aparells en desús però funcionals per diferents iniciatives com Labdoo o Fundació Mona.
  • Projectes de sensibilització ambiental: Centres educatius com l’Institut Escola les Vinyes (Castellbisbal) o l’escola Vedruna Balaguer (Lleida) han preferit enfocar la Iniciativa Reset en la realització de taller per cursos inferiors o altres accions de sensibilització (creació de jocs de taula, participació en una jornada de sensibilització amb pares i professors, etc.)

Exemple d’iniciatives Reset a Escoles 2

Exemple d’iniciatives Reset a Escoles 1
Exemples d’iniciatives Reset a Escoles

Curs escolar 2022/2023

Estem molt contentes dels resultats d’aquesta primera edició i, pel curs que acaba de començar, tenim preparats petits canvis en el material educatiu, el taller presencial i l’acompanyament per la realització de la iniciativa Reset i tenim ja llista d’espera!

Tornem a tenir presència arreu del territori per fomentar un canvi en els centres educatius i els seus entorns. Cal fomentar iniciatives com aquesta per aconseguir un canvi real i disminuir la nostra producció d’aparells elèctrics i electrònics i, alhora, reduir els residus per poder reiniciar el sistema.

Et sumes a formar part de la Generació Reset? Acompanya’ns i reiniciem el sistema plegats!

https://www.generacioreset.cat/ca#participa

Les TIC motor d’inclusió social femení

Les TIC motor d’inclusió social femení

Acció social Actualitat

Quan parlem d’exclusió social sovint pensem en termes econòmics. És cert que un dels principals factors que generen exclusió social és el nivell d’ingressos. Però no ens hem d’oblidar que existeixen també causes de caire cultural, relacional, d’accés a recursos, etc. A aquesta llista, hem d’afegir un nou element generador d’exclusió, que s’ha consolidat durant els últims anys: la bretxa digital.

BRETXA DIGITAL
Les bretxes digitals

La bretxa digital es defineix com la desigualtat en l’accés, l’ús o l’impacte de les Tecnologies de la Informació i el Coneixement (TIC). Aquesta desigualtat sovint afecta especialment a col·lectius vulnerables per qüestió de gènere, edat, nivell d’estudis, origen cultural… com és el cas de les dones. A Catalunya ens trobem amb un ampli col·lectiu de dones en situació de vulnerabilitat, que tot i presentar itineraris de vida molt diferents, coincideixen en la seva manca de competències digitals. Com ja sabeu, una de les línies de treball consolidada d’Andròmines és la digitalització de dones en situació de risc o exclusió social.

Però… Que vol dir digitalitzar persones? Quines implicacions té?

A Andròmines tenim una premissa clara: la digitalització ha de ser inclusiva. Per nosaltres, digitalitzar no només implica una alfabetització informàtica en un sentit tradicional.

Ser digital significa assolir l’ús de les TIC com a quotidià, en condicions de seguretat i autonomia, per beneficiar-se dels avantatges que pot aportar al nostre dia a dia.

Des d’aquesta perspectiva, l’ús de les TIC ha de consolidar-se en la vida diària, i ha de funcionar com a vehicle integrador en altres aspectes vitals: ha de servir com a eina de millora de les condicions professionals, laborals, relacionals, culturals… No es tracta només de reduir l’escletxa digital. Es tracta d’anar un pas més enllà, de servir-se de la tecnologia com a recurs d’inclusió en un sentit ampli, en totes les seves dimensions.

El camí: la formació digital inclusiva

Feta aquesta reflexió, fa temps que ens vàrem adonar que havíem de replantejar la formació en competències TIC. Havíem d’actualitzar la nostra mirada i adaptar-nos als escenaris canviants de les dones. En aquest procés d’adaptació, vàrem tenir en compte tres aspectes fonamentals:

  • Quina és la necessitat més immediata de la persona (ús personal, professional, d’iniciació, programari específic, etc.)
  • Te disponibilitat?
  • Amb quins recursos tecnològics treballarà en el seu dia a dia (ordinador/tablet/telèfon, sistemes operatius…)?

Ens trobem amb un col·lectiu de dones en situacions de risc totalment heterogènies: dones joves i grans, amb càrregues familiars, famílies monoparentals, dones soles, dones víctimes de violència de gènere, dones immigrants en situacions administratives inestables o irregulars, etc.

I en relació al mercat de treball la situació és semblant: dones aturades, dones que no han accedit encara al mercat laboral, dones sense estudis, dones ocupades en sectors no digitalitzats com els treballs de cures i de la llar, professionals de la neteja, de la conducció, perruqueres i esteticistes, venedores de comerç, i un llarg etcètera.

Dificultats ticEn aquest context, la disponibilitat de les dones és escassa, intermitent i heterogènia. En la majoria de casos condicionada per les tasques de cures i per feines intermitents. Pel que fa als seus recursos tecnològics (materials), la carència també és un fet. Gran part d’aquestes dones no disposen d’ordinador i la seva connexió a Internet depèn de wifi extern, o de la seva tarifa de mòbil. A més, els seus itineraris professionals sovint no estan vinculats amb les noves tecnologies.

Com entomar una formació digital amb un col·lectiu sense disponibilitat horària ni recursos tecnològics?

El que inicialment semblava un dels pitjors escenaris, ha esdevingut un context d’oportunitat. Tot i les seves diferències, aquest col·lectiu de dones també presenta unes característiques comunes: relació amb el mercat de treball precària, nul·la o intermitent, itineraris professionals no-digitals, manca de disponibilitat per assistir a formació presencial, smartphone com a suport tecnològic físic i sistema operatiu Android (o IOs i Windows phone en menor mesura).

Una formació digital inclusiva, en aquest sentit, ha de ser flexible en horaris i adaptada als recursos físics de les persones. Quan les alumnes finalitzen la formació, han de poder continuar practicant els coneixements adquirits, normalitzant l’ús de les TIC en les seves vides quotidianes. És a dir, han de poder ser digitals.

Dones de futur

Així neix el projecte Dona de futur. Dissenyat i executat a Andròmines des de l’any 2020, gràcies al suport del Departament de Drets Socials de la Generalitat de Catalunya. Un programa d’inserció sociolaboral per a dones en risc d’exclusió social, amb l’objectiu transversal de digitalitzar les participants per a la millora de les seves condicions professionals i de vida.

Oferim un programa de formació en suport virtual, amb una metodologia que combina aula virtual en directe, sessions gravades, treball autònom tutoritzat, cessió de recursos tecnològics i suport presencial. Així, les dones participants poden conciliar la formació amb les seves vides personals, afavorint la seva vinculació al curs i facilitant que puguin completar l’itinerari formatiu.

Captura d’una de les sessions d’aula virtual. Curs Entorn Laboral Digital

A més, oferim la possibilitat de seguir la formació tant en format web, com a través de la APP gratuïta del campus virtual d’Andròmines per a smartphones. Tot pensant en l’objectiu que les persones puguin normalitzar els coneixements apresos i continuar entrenant les seves competències digitals en el seu dia a dia.

En afegit, totes les formacions en el marc del projecte Dona de futur, inclouen un mòdul formatiu en matèria de drets i deures digitals, polítiques de seguretat i privacitat i prevenció dels delictes a la xarxa.

Des d’Andròmines entenem que una internauta autònoma ha de ser una internauta segura.

Un 2022 engrescador

Com ja vàrem avançar-vos al març, amb l’article Les dones d’Andròmines i l’economia feminista, hem engegat ja la convocatòria de 2022, arrencant amb dues edicions del curs “Entorn laboral digital”; i continuant amb el curs “Auxiliar de comerç i atenció al client” ara al setembre, amb pràctiques professionals presencials en empresa.

Però si el que us interessa es saber més sobre formació digital, ens podeu demanar més informació sobre els nostres cursos d’alfabetització digital bàsica o de competències digitals d’ ACTIC, per exemple. Per la nostre part, continuarem informant-vos i compartint amb vosaltres aquests petits espais de reflexió.

Maria Maurenza

Tècnica de formació